下列鉴别方法,错误的是A.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳B.用碘水鉴别淀粉和葡萄糖C.用肥皂水鉴别软水和硬水D.用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸
题型:不详难度:来源:
下列鉴别方法,错误的是A.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 | B.用碘水鉴别淀粉和葡萄糖 | C.用肥皂水鉴别软水和硬水 | D.用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸 |
|
答案
A |
解析
本题考查的是鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质,硬水与软水,物质的鉴别、推断。利用各选项提供的相关信息,结合各物质的化学性质及特点解答。 A、氮气与二氧化碳均不支持燃烧,都会使木条熄灭,故此选项错误; B、淀粉遇碘变蓝色,碘与葡萄糖不反应,故此选项正确; C、肥皂水遇硬水会使出现浑浊,软水无现象,故此选项正确; D、棉布和丝绸燃烧后产生的气味不同,故此选项正确。 故选A |
举一反三
下列对实验现象的描述,正确的是A.铁丝在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体 | B.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味的气体 | C.向氢氧化钙溶液中滴入几滴无色酚酞试液,溶液变成蓝色 | D.向盐酸中滴入几滴紫色石蕊试液,溶液变成红色 |
|
(5分)实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质,请回答下列有关问题: (1)其正确的操作步骤是① ;② ;③ 。 (2)上述三个步骤中都须使用的一种仪器是 (填下列有关序号)。 (3)该仪器在粗盐提纯步骤②中的作用是 。 |
(10分)某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究。把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分溶化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末。请回答兴趣小组产生的下列问题:
(1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存? ▲ 。 (2)氢氧化钠固体暴露在空气中,表面容易变湿,主要原因是什么? ▲ 。 (3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中,最终产物主要是什么 ▲ 。 (4)用酚酞试液 ▲ (填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质。为什么 ▲ 。 (5)除加酸以外,怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质? ▲ 。 (6)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案: 准确称取一定质量的变质固体样品,放在右图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量 的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳,根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质。 ①你认为这个方案 ▲ (填“行”或“不行”)。理由是什么?▲ 。 ②请你另外设计一个方案,并简要说明实验方法和结论。▲ ,▲ 。 |
下列各组溶液,不加其它试剂就能鉴别的是A.NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3 | B.Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3 | C.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl | D.K2SO4、Na2CO3、BaCl2、稀HNO3 |
|
(6分)下图表示某些物质间转化关系。其中A、D是由相同元素组成的固体,且A为紫黑色,C为黑色粉末,B、E为常见气体;X与F是由相同元素组成的无色液体,且X具有消毒***菌作用;Y是一种红色金属。请回答下列问题:
(1)A的化学式是 ; (2)C物质在反应③中的作用 ; (3)写出反应②、④、⑥的化学方程式: ② ;④ ;⑥ ; (4)若将合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合(原子利用率为100%),可合成多种有机化工产品,写出其中一种可能产品的化学式 。 |
最新试题
热门考点