课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,于是老师加了一个U形管,如乙图,带火星的木条较易复燃.请完成下列问题:(1)写出实验室制取氧

课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,于是老师加了一个U形管,如乙图,带火星的木条较易复燃.请完成下列问题:(1)写出实验室制取氧

题型:不详难度:来源:
课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,于是老师加了一个U形管,如乙图,带火星的木条较易复燃.请完成下列问题:
(1)写出实验室制取氧气的化学方程式:______.
(2)改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因:______.魔方格
答案
由于过氧化氢溶液中含有很多的水,制取的氧气中也会含有大量的水蒸气,导致甲中除了生成O2外还有较多的水蒸气,而乙装置加了一个U形管,起到降温作用,降低了水蒸气的含量.由于含氧气浓度大带火星的木条才容易复燃,含氧气浓度小带火星的木条很难复燃.
故答案为:(1)2H2O2
 二氧化锰 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)降低了水蒸气的含量,提高了氧气的浓度.
举一反三
小红同学做了下列实验,其中操作合理的是(  )
A.
魔方格

氧气验满
B.
魔方格

收集二氧化碳气体
C.
魔方格

  过滤
D.
魔方格

铁丝在氧气中燃烧
题型:嘉兴难度:| 查看答案
能用来检验氧气的是(  )
A.澄清石灰水B.紫色石蕊试液
C.带火星的木条D.无色酚酞试液
题型:漳州难度:| 查看答案
实验桌上有两瓶气体,一瓶是氧气,一瓶是二氧化碳,下列方法不能用于区别这两瓶气体的是(  )
A.用带火星的木条分别放入气体中
B.将澄清的石灰水分别倒入气体中
C.将紫色石蕊溶液分别倒入气体中
D.闻一闻两瓶气体的气味
题型:不详难度:| 查看答案
下列实验操作正确的是(  )
A.
魔方格

氧气验满
B.
魔方格

收集二氧化碳
C.
魔方格

点燃酒精灯
D.
魔方格

向试管中滴加液体
题型:深圳难度:| 查看答案
检验集气瓶内氧气收集满的方法是(  )
A.将带火星的木条伸入瓶中
B.将带火星的木条伸到瓶口
C.将燃烧的木条伸入瓶中
D.将鼻子伸到瓶口处闻气味
题型:不详难度:| 查看答案
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