为了鉴别标签遗失的盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶溶液,将它们编号取样按如图所示的两个步骤进行实验.观察到以下现象:(1)写出试剂①的名称______,写出溶液中溶

为了鉴别标签遗失的盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶溶液,将它们编号取样按如图所示的两个步骤进行实验.观察到以下现象:(1)写出试剂①的名称______,写出溶液中溶

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为了鉴别标签遗失的盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶溶液,将它们编号取样按如图所示的两个步骤进行实验.观察到以下现象:

(1)写出试剂①的名称______,写出溶液中溶质的化学式:B______.
(2)步骤Ⅱ中有白色沉淀生成,其反应的化学方程式为______.
(3)本实验若将步骤I与步骤Ⅱ颠倒,______(填“能”或“不能”)达到实验的目的.如果只用一种试剂来鉴别三种溶液,可选用的试剂是______.
答案
(1)试剂①是酚酞试液,分别加入酚酞试液时,AC能使酚酞试液变红色,说明AC的溶液显碱性,B中无明显现象,说明B显酸性,是盐酸;
盐酸中的溶质是氯化氢,化学式是HCl;
故填:酚酞试液;HCl.
(2)二氧化碳和氢氧化钙反应能生成白色沉淀碳酸钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)本实验若将步骤I与步骤Ⅱ颠倒,也能够达到实验目的;
如果将步骤I与步骤Ⅱ颠倒,分别通入二氧化碳时,能够生成白色沉淀的是氢氧化钙,其它两种是氢氧化钠和盐酸;
再向其它两种溶液中分别滴加酚酞试液时,无明显现象的是盐酸;
虽然氢氧化钠和二氧化碳反应能生成碳酸钠,但是无论是氢氧化钠,还是碳酸钠,其水溶液都显碱性,滴加酚酞试液时变红色,所以变红色的是原来的氢氧化钠溶液.
用碳酸钠溶液可以鉴别三种物质;
向溶液中分别滴加碳酸钠溶液时,有气泡产生的是盐酸,有白色沉淀生成的是氢氧化钙,无明显现象的是氢氧化钠.
故填:能;Na2CO3
举一反三
有一种无色无味液体A,在通电的条件下分解产生两种气体B和C,已知铁丝可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质D,C是自然界中最轻的气体,它在空气中燃烧生成A.
(1)写出C、D两种物质的名称:C______;D______;
(2)写出下列反应的文字表达式,并指出它的基本反应类型.
①A反应生成B和C:______,______.
②铁丝和B反应生成D:______,______.
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甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物.甲和乙中含有碳元素,甲能做建筑材料.它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去).

①甲物质的名称为______;
②甲转化为乙、丙的化学方程式______;
③从物质分类看:甲、丙、丁中属于氧化物的是______(填名称)
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有一包白色粉末,可能由MgCl2、NaOH、BaCl2、Na2SO4中的一种或多种组成.取少量该白色粉末于烧杯中,向烧杯中加入足量水搅拌后,观察到有白色不溶物存在;再向烧杯中滴加酸溶液.根据加酸过程中观察到的现象绘制如下图象,结合图象判断下列说法合理的是(  )
A.加水后得到的液体中可能含有OH-
B.白色不溶物可能为Mg(OH)2或BaSO4
C.原固体中可能含有三种物质
D.酸溶液不可能为稀硫酸

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如图1所示,物质王国的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏.甲为酸,丁为碱,戊为酸碱指示剂,甲、乙、丙、
丁为不同类别的物质(按物质组成分类).游戏规则:只要相邻的物质能反应,游戏就能进行下去.
(1)写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式______,其基本反应类型是______反应.
(2)根据游戏规则,乙可以是______(填物质类别),写出能代表乙与丙反应的一个化学方程式______.
(3)参照游戏规则,从图2中选择三种物质,将其标号填在图3短线上.
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A、B、C为初中化学常见物质,它们之间的转化关系如图所示(反应条件、部分反应物和生成物已略去).
请针对以下两种情况回答问题:
(1)若A、B、C均为氧化物,除氧元素外另一种元素均不相同,且三种物质常温下状态均不同,其中C为液态.B、C的化学式分别为:B______、C______.
(2)若A、B、C均由三种元素组成的化合物,且C为蓝色不溶于水的物质.则A的化学式为______,B→C的化学方程式为______.
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