同学们在学习Ca（OH）2的化学性质时，对Ca（OH）2溶液和Na2CO3溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究．请你一同探究并回答下列问题：提出问题：滤液中的溶质

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同学们在学习Ca（OH）₂的化学性质时，对Ca（OH）₂溶液和Na₂CO₃溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究．请你一同探究并回答下列问题：
提出问题：滤液中的溶质是什么物质？
查阅资料：①Ca（NO₃）₂溶液呈中性．②Ca（NO₃）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaNO₃
猜想假设：
甲同学认为：只含有NaOH；
乙同学认为：只含有NaOH  Ca（OH）₂；
丙同学认为：含有NaOH  Ca（OH）₂Na₂CO₃；
你认为可能含有______．
分析讨论：丁同学认为______同学的猜想肯定是不合理的，理由是______．
实验设计：请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的．

答案

解析

举一反三

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实验步骤

实验现象

实验结论

取滤液于试管中
______

______

猜想正确

实验步骤

实验现象

实验结论

取滤液于试管中滴加少量的稀盐酸

无明显现象

猜想正确

猜想假设：
氢氧化钙和碳酸钠反应时，可能恰好完全反应，这时的滤液中含有的溶质是氢氧化钠；
如果氢氧化钙过量时，滤液中含有的溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；
如果碳酸钠过量时，滤液中含有的溶质是氢氧化钠和碳酸钠．
故填：NaOH 和 Na₂CO₃．
分析讨论：
丙同学的猜想肯定是不合理的，因为氢氧化钙和碳酸钠不能共存．
故填：丙；如果氢氧化钙和碳酸钠同时存在时会发生化学反应．
实验设计：
实验步骤：取滤液于试管中，滴加足量的硝酸钙溶液，再滴入几滴酚酞试液；
实验现象：出现白色沉淀，酚酞试液变红色．
故填：滴加足量的硝酸钙溶液，再滴入几滴酚酞试液；出现白色沉淀，酚酞试液变红色．
甲同学的实验结论不正确，因为如果含有NaOH 和 Ca（OH）₂时，滴加少量的稀盐酸时也是无明显现象．
故填：不正确；如果含有NaOH 和 Ca（OH）₂时，滴加少量的稀盐酸时也是无明显现象．
反思拓展：
在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑反应物是否有剩余．
故填：反应物是否有剩余．

小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（　　）

A．反复实验，并观察是否有相同现象

B．查找相关资料，探究原因

C．认为自己做错了，不予理睬，继续做其它实验

D．向老师请教

将固体FeC₂O₄•2H₂O放在一个可称出质量的容器内加热，FeC₂O₄•2H₂O首先逐步失去结晶水，温度继续升高时，FeC₂O₄会逐渐转变为铁的各种氧化物．称取1.000g FeC₂O₄•2H₂O，持续加热，剩余固体的质量随温度变化的部分数据如下表：

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温度/℃

150

300

350

400

450

500

600

700

800

固体质量/克

1.000

0.902

0.800

0.400

0.444

0.430

国庆节后，同学们带着快乐的心情返回学校．大家来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了他们的探究***．
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？
根据所学的化学知识，用化学方程式表示该溶液一定变质的依据______．
【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质．
小刚的猜想：______．
【实验探究】小丽和小刚设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想．请根据表中内容填写实验时的现象

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实验步骤

实验操作

实验现象

实验结论或化学方程式

步骤一

取样品，加水配制成溶液，并向其中滴加适量氯化钙溶液，充分反应后过滤

有______生成

氢氧化钠已变质．写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式______．

步骤二

取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液

酚酞溶液变
为______ 色

氢氧化钠部分变质

学习了金属的化学性质后，某兴趣小组进行了如下实验：将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成．
【提出问题】产生气体是什么物质？
【作出猜想】猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳．
【交流讨论】大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是______．
【实验与结论】

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