在化学实验室,某探究小组的同学发现盛NaOH溶液的试剂瓶瓶口有一些白色固体,他们认为可能是NaOH变质了,为此他们展开了探究,请你参与.[查阅资料]NaOH溶液
题型:不详难度:来源:
在化学实验室,某探究小组的同学发现盛NaOH溶液的试剂瓶瓶口有一些白色固体,他们认为可能是NaOH变质了,为此他们展开了探究,请你参与. [查阅资料]NaOH溶液露置于空气中易吸收CO2而变质,但无明显现象.碳酸钠溶液的PH>7. [提出问题]怎样检验一瓶露置于空气中一段时间的NaOH溶液是否变质. [实验探究]从一瓶露置于空气中一段时间的NaOH溶液中,分别取等量溶液装入A、B两支试管,进行探究. 1向A试管中滴入石蕊试液,根据实验现象,有同学认为原NaOH溶液没有变质; 2向B试管中加入足量的稀盐酸,根据实验现象,有同学认为原NaOH溶液已经变质; [实验分析] (1)根据同学们的实验结论,应观察到的实验现象分别是: A试管______ B试管______ (2)写出向B试管中加入足量稀盐酸时发生反应的化学方程式: 一定发生的反应______ 可能发生的反应______ (3)显然,他们的实验结论是矛盾的.实验中,根据试管______(填A、B)的现象作出的结论肯定是错误的,原因是______. |
答案
(1)A、有同学认为滴加石蕊试液后判断该氢氧化钠溶液没有变质,可以确定现象应该是溶液变为蓝色 B、有同学认为滴入盐酸后得出的结论为氢氧化钠已变质,以为氢氧化钠变质后的产物为碳酸钠,故可以知道他得出的现象为产生了气体, (2)若氢氧化钠变质则B试管中所发生的反应为碳酸钠和盐酸的反应,可能发生的是氢氧化钠和盐酸的反应,可以写出化学方程式. (3)氢氧化钠若变质则生成碳酸钠,而碳酸钠溶液也呈碱性,能够是紫色石蕊试液变蓝,所以仅仅根据溶液变蓝就判定氢氧化钠变质是不合适的. 故答案为:(1)A、紫色石蕊试液变蓝 B、有气泡生成 (2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑; NaOH+HCl═NaCl+H2O (3)A; 碳酸钠也显碱性,也能使紫色石蕊变蓝 |
举一反三
联系所学的N2的性质,结合以下短文的相关信息,回答相关问题: 1999年,美国科学家卡尔•克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5(化学式为N5).在制取氮5的实验中,它曾发生了爆炸,摧毁了实验室的部分设备.因此,科学家们认为,如果能让这种物质保持稳定;则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料.氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的,化学性质极不稳定. (1)比较氮气和氮5的异同点: | | 氮气 | 氮5 | 不同点 | 分子构成 | | | 物理性质 | | | 化学性质 | | | 相同点 | | 已知碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]易溶于水,受热易分解,分解反应的化学方程式为:Ca(HCO3)2≜CaCO3↓+CO2↑+H2O 现要用实验方法证明上述反应的产物.请回答有关问题: (1)写出分解碳酸氢钙所需的主要仪器名称:______. (2)在实验中,有人提出必须先检验分解产物碳酸钙,再检验二氧化碳,你认为该建议是否正确?______. (3)简述如何用实验方法证明分解产物中有二氧化碳? ______ (4)简述如何用实验方法证明分解产物中有碳酸钙? ____________. | 加热过氧化氢制氧气时,不放二氧化锰,其结果是( )A.不放出氧气 | B.放出氧气的总量增多 | C.放出氧气的总量减少 | D.放出氧气的速度慢 |
| 某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:①取5只250mL集气瓶,向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5.②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1-5号瓶中的水排去.③将带火星的木条依次插入1-5号瓶中,把观察到的现象和计算数据,填入下表.
集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 集气瓶中收集氧气的体积 | 25mL | 50mL | 75mL | 100mL | 125mL | 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 设计一个实验,证明二氧化碳溶于水确实与水发生了化学反应,要求写出实验操作步骤,实验现象、结论.(提示:可将石蕊制成蓝色石蕊试纸,蓝色石蕊试纸遇酸溶液变红)
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