思琪同学在妈妈买回的某食品包装袋内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”. 思琪同学随手将小纸袋放在放在窗台上,过一段时间后发现

思琪同学在妈妈买回的某食品包装袋内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”. 思琪同学随手将小纸袋放在放在窗台上,过一段时间后发现

题型:不详难度:来源:
思琪同学在妈妈买回的某食品包装袋内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”. 思琪同学随手将小纸袋放在放在窗台上,过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B.思琪同学请你和同学们一起对块状固体B进行研究.
(1)
猜想一:块状固体B中除氧化钙外,还可能有______
猜想二:块状固体B溶于水可能有______现象,(填“放热”或“吸热”).
请你设计实验验证这一猜想:______
(2)取块状固体B,加入盛一定量水的试管内,振荡、静置、过滤,得到少数白色固体C.就白色固体C同学们展开了热烈讨论,一起猜想.
思琪同学认为白色固体C可能是氢氧化钙;小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙;你认为白色固体C还可能是______
(3)请设计实验证明你的猜想(填下表)
答案
实验方案实验现象实验结论
____________C中含Ca(OH)2

C中不含Ca(OH)2
____________C中含CaCO3

C中不含CaCO3
(1)猜想一:由于生石灰在空气中易吸吸收空气中的水蒸汽变成氢氧化钙,氢氧化钙又易与二氧化碳反应生成碳酸钙.所以,猜想一中固体中可能含有氢氧化钙与碳酸钙;
猜想二、白色粉末中可能含有未反应完全的氧化钙,由于氧化钙溶于水会放热,则此固体溶于水后会放出热量;验证方法为:取适量块状固体B放入小烧杯中,加入少量水,用玻璃棒搅拌,然后用温度计测量溶液温度变化;
(2)部分生石灰在空气中会与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙又易与二氧化碳反应生成碳酸钙,由于氢氧化钙是微溶物,量多时也会以沉淀的形式存在,故生成的白色沉淀也可能是两者的混合物;
(3)由于氢氧化钙溶液是碱能使无色酚酞变红,碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体.所以,设计实验如下:
举一反三
实验方案实验现象实验结论
将少量样品放入烧杯中,加入少量水,取上层清液滴加酚酞试液.若溶液变红
若溶液不变色
C中含Ca(OH)2

C中不含Ca(OH)2
再向试管中滴入稀盐酸若有气体产生
若无气体产生
C中含CaCO3
C中不含CaCO3
小玙从月饼包装袋中取出标有“脱氧剂”的小包,她好奇地打开封口,发现小包里的粉末为灰黑色粉末,还有少量的红色和白色粉末.
【提出问题】该固体中黑色和红色粉末分别是什么?
【收集资料】a.铁系脱氧剂是以铁粉为主,活性炭及少量氯化钠等为辅的化学成分,使用一段时间后,铁粉与空气接触而生锈;
b.正常条件下,氯化钠与铁粉不会反应的,它能加速铁粉吸氧.
【提出猜想】A.黑色粉末可能是氧化铜,红色粉末可能是铜;
B.黑色粉末可能是铁粉,红色粉末可能是氧化铁;
小莉认为猜想A不正确,理由是______;
【设计并验证】
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实验步骤现象结论
把脱氧剂粉末倒在滤纸上,用磁铁充分接触脱氧剂粉末磁铁吸了部分黑色粉末 
脱氧剂中含有______             
将剩余固体放入小试管中,加入足量______,振荡,过滤红色固体消失,滤液呈
黄色
红色固体是Fe2O3相关反应的化学方程式:______
                             
九年级一班的同学做验证铝、铜、银的金属活动性顺序的实验,用到的药品由铝片、铜丝、银丝和硫酸铜溶液.实验结束后,李斌同学欲对该实验的废液进行探究,请你一起参与.
[提出问题]废液中含有什么物质?
[交流表达]
(1)李斌通过观察,认为废液中一定含有硫酸铜.他观察到的现象是______.
(2)李斌通过分析,认为废液中一定含有硫酸铝,他的依据是______.
[拓展应用]
(1)若将废液中的溶质全部转化为硫酸铝,应向废液中加入过量的______.写出该反应的化学方程式______.
(2)反应完成后,过滤,滤渣中物质为______,滤液中溶质为硫酸铝.
君君将一定量生铁样品加入过量稀硫酸中充分反应,发现有少量黑色物质残留.下列做法不可取的是(  )
A.置之不理B.请教老师
C.上网查资料D.通过实验继续探究
向配制好的氢氧化钙溶液中,滴入几滴酚酞试液(一种酸碱指示剂,酚酞遇碱变红),溶液显红色.然后再加入柠檬酸溶液,溶液由红色变为无色.同学对得到的无色溶液继续探究.甲同学认为反应后溶液中的溶质是一种为柠檬酸钙;乙同学认为溶质有两种,这两种物质是:______和______.请你设计两种方案并选用两种不同类别的试剂探究无色溶液中的溶质成分.进行实验探究,填写下列实验报告.
题型:不详难度:| 查看答案
实验方案实验现象解释和结论
方案一:
方案二:
酸雨往往含有硫酸、盐酸和硝酸等三种成分,但地区不同,成分也不同,要治理酸雨,先要确定其组成,兴趣小组对当地的酸雨进行探究,请你参与探究过程:
(1)若要确定该地区酸雨的pH,最简便的方法是使用______;
(2)设计实验方案,探究该地区酸雨是否存在硫酸和盐酸,填写下来.(已知硫酸银微溶于水.)限选试剂:NaOH溶液、BaCL2溶液、Ba(NO32溶液、AgNO3溶液
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 实验步骤预期现象与结论 
 步骤1:取适量的溶液于试管中,______.______
 步骤2:取适量步骤1中的上层清液与试管中,
______.
______