现有一瓶长期露置于空气中，因吸收了二氧化碳生成碳酸钠而变质的氢氧化钠溶液．（1）小丽同学用实验方法证明了该瓶氢氧化钠溶液已变质．①实验中取少量该溶液，加入了下列
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（1）小丽同学用实验方法证明了该瓶氢氧化钠溶液已变质．
①实验中取少量该溶液，加入了下列试剂中的（任选一种） ______；
A、CuSO4溶液 B、澄清石灰水 C、BaCl2溶液 D、稀盐酸
②实验中观察到的现象是 ______；
③实验中必须用到一种反应容器，这种容器的名称是 ______．
（2）小明同学用实验的方法除去因变质产生的碳酸钠，重新获得纯氢氧化钠溶液．
①要除去Na2CO3，小明加入了下列试剂中的 ______；
A、CuSO4溶液 B、澄清石灰水 C、BaCl2溶液 D、稀盐酸
②小明将反应后的杂质分离除去的实验操作是 ______．
答案
故答案为：B或C或D；
②加入氯化钡或澄清石灰水时，若观察到出现白色沉淀则说明溶液中含有碳酸钠；加入稀盐酸时，若观察到有气体冒出，则说明溶液中含有碳酸钠；
故答案为：若选B或C：产生白色沉淀；若选D：产生大量气泡；
③因为实验操作时只需要取少量溶液进行实验，所以，反应只需要在试管内就可以完全；并且使用试管便于操作；
故答案为：试管；
（2）硫酸铜既能与碳酸钠反应又能与氢氧化钠反应，因此使用硫酸铜不能达到除去碳酸钠的目的；澄清石灰水只能与碳酸钠反应且可以生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，因此使用澄清石灰水后过滤，就可以除去碳酸钠而得到纯净的氢氧化钠；氯化钡可与碳酸钠反应而不与氢氧化钠反应，但与碳酸钠反应时生成了氯化钠和碳酸钡，虽然碳酸钡也可通过过滤除去，但氯化钠却不能过滤除去而使氢氧化钠中混有氯化钠，不能达到得到纯净氢氧化钠的目的；稀盐酸在除去碳酸钠的同时也把氢氧化钠反应生成氯化钠和水，因此使用稀盐酸会把氢氧化钠也反应掉，不能达到得到纯净氢氧化钠的目的；
故答案为：①B；②过滤．
举一反三
（1）甲同学认为该白色固体可能是NaOH与Na2CO3的混合物．你认为该固体还可能是______或______或______．
（2）如果甲同学的结论是正确的，请你设计实验证明白色固体中存在NaOH，请将方案填入下表中：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
去冬今春，遵义市遭受了特大的雪凝灾害，给市民出行带来了诸多不便．在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用．某公司生产的融雪剂是由NaCl、CuSO4、NaNO3、MgCl2中的两种或两种以上的物质组成．小佳为探究其成分，设计并完成了以下实验： 根据以上实验，请你判断： （1）该融雪剂中一定有的物质是______；一定没有的物质是______；不能确定的物质是______． （2）写出产生白色沉淀的化学方程式______，该反应的基本类型是______反应． | ||
| 碱式碳酸铜[化学式Cu2（OH）2CO3，相对分子质量为222]加热完全分解后生成的黑色固体是什么？甲、乙、丙、丁四位同学对此进行探究．请你与他们一起，踏上探究之路． （1）他们称取了2.5g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温后，称量黑色固体产物质量为1.8g．结合碱式碳酸铜的化学式，他们对黑色固体产物做出以下猜想： a、可能是氧化铜； b、可能是炭粉； c、可能是氧化铜和炭粉的混合物．他们做出以上猜想的依据是______． （2）甲同学从资料中得知：碳、氢气、一氧化碳在加热或高温条件下都能夺取一些金属氧化物中的氧，使其变为金属单质．他认为猜想C可以排除，理由是______． （3）乙同学通过对得到的实验数据进行计算分析．排出了猜想b，他的理由是______． （4）黑色固体究竟是什么？ 丙同学设计的实验方案：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡后，静置观察．黑色固体消失，溶液变蓝．丁同学设计的实验方案（如右图所示）：在盛有少量该黑色固体的玻璃管中，通入一氧化碳后加热．黑色固体逐渐变成光亮的红色，澄清石灰水变浑浊．他们根据实验现象都得出结论：黑色固体是氧化铜．丙、丁两同学的实验方案，______ （填丙同学或丁同学）较好，谈谈你的看法：______．（简答一条） （5）科学探究的方法和途径有多种，只要善于思考，就会有惊喜的发现．根据实验数据进行计算分析，也可以得出结论：黑色固体是氧化铜．理由是______．  | ||
把一团光亮的细铁丝塞人试管中，将试管倒插水中后再固定好（如图所示），放置足够的时间（约一周，室温不变）后，观察到铁丝表面有______生成，试管内水面将______（填上升、下降或不变），此时试管内的压强______（填大于、小于或等于）大气压． | ||
| 某同学在探究物质燃烧的条件时，作出了如下三种猜想，并得出了相应的结论．请你在下表空格中，填写实验操作和实验现象． |