在做铁锈蚀的实验过程中,老师将实验装置提前两周放在班上,请同学们注意观察现象.装置如下:在试管①中加入稀硫酸,浸没铁钉后,倒去溶液;在试管②中加入少量的氯化钠溶

在做铁锈蚀的实验过程中,老师将实验装置提前两周放在班上,请同学们注意观察现象.装置如下:在试管①中加入稀硫酸,浸没铁钉后,倒去溶液;在试管②中加入少量的氯化钠溶

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在做铁锈蚀的实验过程中,老师将实验装置提前两周放在班上,请同学们注意观察现象.装置如下:
魔方格

在试管①中加入稀硫酸,浸没铁钉后,倒去溶液;
在试管②中加入少量的氯化钠溶液,使铁钉一半浸没在溶液中;
在试管③中加入少量的蒸馏水,使铁钉一半浸没在蒸馏水中;
在试管④中注满迅速冷却的沸水,塞紧橡皮塞;
在试管⑤中加入少量的无水氯化钙干燥剂,再放一团干燥棉花,将铁钉放在干棉球上,塞紧橡皮塞.两周后,出现了非常明显的现象.请你来回答有关问题:
(1)你认为铁锈蚀的必要条件是______和______;加速金属制品锈蚀速率的因素有______或______.
(2)第④支试管中为什么要注满迅速冷却的沸水?______;
(3)实验过程中,小毅发现第①支试管的下部出现了少量浅绿色晶体,你觉得该物质应该是______的晶体;
(4)小毅又想起在家里厨房中,窗户上的钢条要比其他地方的钢条更易生锈.小毅查阅资料后发现这与厨房煤炉中的煤炭质量有关,你认为小毅家所用煤炭中含有比较多的______元素;
(5)小毅同时发现自来水厂即使夜间不供水,也要将管道(钢管)中注满水,请你说出其中的原因______.
答案
(1)铁生锈的条件是铁与水、氧气共同接触,通过对金属表面有酸性物质和盐时生锈的速度快,可知加速金属制品锈蚀速率的因素有酸性物质和盐;
(2)将水煮沸是将水中溶解的氧气除掉,第④支试管中注满迅速冷却的沸水是为了防止空气进入试管内与铁钉接触;
(3)试管①中加入稀硫酸,铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,亚铁离子溶液是浅绿色,所以第①支试管的下部出现了少量浅绿色晶体是硫酸亚铁晶体;
(4)煤炭中含有硫元素,燃烧时生成二氧化硫,二氧化硫与空气中水蒸气结合生成亚硫酸,能加快钢铁的生锈速度;
(5)钢铁生锈的条件是铁与氧气和水共同接触,只要隔绝氧气或水分都能起到防锈的目的,将管道(钢管)中注满水,是为了排尽管内空气,防止生锈的.
故答案为:(1)与氧气接触;与水接触;酸性物质;盐;(2)不让空气中氧气进入试管;(3)FeSO4;(4)S;(5)注满水可排尽钢管中空气,防止钢管生锈.
举一反三
全世界每年因锈蚀损失的钢铁约占世界年产量的1/10.小明同学想探究钢铁锈蚀的条件,他将一个干净的铁钉放入试管中(如图一),定期观察并记录现象.请回答下列问题:
魔方格

(1)图一中最先锈蚀的部位______(填写A、B或C);                       
(2)由此可知,钢铁锈蚀的条件是______和______;
(3)铁生锈的实质是______,铁锈的主要成分______,特点是______.
(4)请举出三种防止钢铁锈蚀的措施______、______、和______.
(5)在右边图二中,我们可以看到U型管中的现象是______;产生这一现象的原因是______.

魔方格
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小林和小红对市场上的分袋包装的蛋糕发生兴趣,因为袋内的气体充的鼓鼓的,像一个小枕头,他们都认为此举是为了是食品能够保存更长时间.那么,里面是什么气体呢?小林认为是二氧化碳,小红认为是氮气.
(1)请你设计一个实验,来判断小林的猜想,并写出应该出现的实验现象:______.
(2)结合猜想,你认为食品充气包装对所充气体的要求是:①______;②______;③______.
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变量控制是化学实验中常用的设计方法.在探究影响不同固体物质在溶剂中溶解限量的因素时,不需要控制的变量是(  )
A.烧杯的体积B.溶剂种类C.溶剂的质量D.温度
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由碳、氧两种元素组成的气体中,碳与氧的质量之比为3:5,则该气体可能是(  )
A.由CO或CO2单独组成的纯净物
B.由CO和CO2共同组成的混合物
C.由CO和O2共同组成的混合物
D.由CO2和O2共同组成的混合物
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实验桌上有一包黑色粉末,为验证该粉末是否为铁粉,小明将磁铁放在黑色粉末上方,发现有黑色粉末被吸起来.就“将磁铁放在黑色粉末上方”这一过程而言属于科学探究中的(  )
A.假设B.实验C.观察D.做出结论
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