已知某金属粉末中可能含有铁、铝、铜三种金属中的两种或三种,化学小组的同学对该粉末进行探究. 【提出猜想】 猜想一:该粉末由铜、铝组成; 猜想二:该粉末由铁、铝组成; 猜想三:该粉末由铁、铝、铜组成; 猜想四:该粉末由______组成. 【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气,反应的化学方程式为2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑,铁和铜与氢氧化钠溶液均不发生反应. 【供选药品】稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、澄清石灰水、蒸馏水. 【进行实验】
实验目的 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 证明粉末中是否含有______ | 取一个小烧杯,加入适量的粉末,再向其中加入足量的______ | ______ | 猜想四成立; 实验中发生反应 的化学方程式为 ______ | 证明粉末中是否含有______ | 过滤,将得到的固体洗涤后放入小烧杯,再向其中加入足量的稀盐酸 | ______ |
答案
【提出猜想】从三种金属的组合对照已有的猜想可知,缺少铁和铜的组合,故答案为:铁和铜; 【进行实验】猜想四是铁和铜的混合物,依据铝与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气,铁和铜与氢氧化钠溶液均不发生反应,铁会与酸反应,铜不会与酸反应,故答案为:
实验目的 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 证明粉末中是否含有铝 | 取一个小烧杯,加入适量的粉末,再向其中加入足量的氢氧化钠溶液 | 无明显变化 | 猜想四成立; 实验中发生反应 的化学方程式为 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ | 证明粉末中是否含有铁、铜 | 过滤,将得到的固体洗涤后放入小烧杯,再向其中加入足量的稀盐酸 | ①有气泡产生 ②固体未完全溶解 |
举一反三
目前社会上有一些不法分子,以铜锌合金(金黄色,俗称蔓铜,铜和锌保持各自单质的化学性质)假冒黄金进行诈骗活动.现请你设计一实验证明某黄色金属块是真金还是蔓铜,要求写出实验步骤、现象、结论. | 小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后,由于疏忽,未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧,一段时间后,它可能变质了.该反应的化学方程式为:______. 小海对该样品进行了系列探究: [提出问题1]:该样品真的变质了吗? [实验方案1]:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再向其中加入______,观察到______ 说明样品真的变质了.化学方程式为:______. [提出问题2]:该样品是部分变质还是全部变质? [实验方案2]:取该样品少量于烧杯里,加适量的水,搅拌,全部溶解后,再向其中加入过量的______溶液,发生反应的化学方程式为:______ 然后过滤,再向滤液里滴加无色酚酞试液,观察到变成红色,说明该样品是部分变质. [提出问题3]:怎样除去样品中的杂质? [实验方案3]:将样品全部溶于水,向其中加入适量的______溶液,发生反应的化学方程式为:______;然后过滤,再将滤液蒸干,即得到纯净的氢氧化钠固体. | 过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来. (1)实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭”的现象 说明二氧化碳具有______、______的性质. (2)棉花为什么会燃烧呢?小组同学认为棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足a:______、b:______两个条件. 提出问题:在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢? 查阅资料:①在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应. ②无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色. 【设计实验】:经过讨论后,小组同学 设计了如图2的实验进行探究.
实验步骤:①检查整套装置的气密性;②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体,烧杯内盛有饱和的澄清石灰水),并按图2组装整套实验仪器;③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;④一段时间后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象. 注:整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响,B装置可除去二氧化碳气体中混有的水蒸气. 实验现象:①无水硫酸铜没有变蓝色;②带火星的小木条复燃;③饱和的澄清石灰水变浑浊. 实验分析:D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是______. 得出结论:①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件;②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应______(填“吸收”或“放出”)热量,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件. 拓展提高:①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,小明认为生成的固体是NaOH,小红认为是Na2CO3,同学们经过思考后认为______同学的猜想是错误的,理由是:______. ②Na2O2和CO2反应的化学方程式是______. | 某实验小组开展了如图有关碱的化学性质探究活动:
(1)实验1的目的是______; (2)实验2中发生反应的化学方程式是______; (3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小萍想知道反应后溶液中除NaCl外,是否还含有其他溶质(不考虑酚酞),于是她向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论.小萍加入的试剂可能是______; (4)通过上述实验探究活动,可以总结出碱的化学性质是:①碱能与酸发生中和反应; ②______;… (5)准备实验时,小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液,经询问老师得知,该两瓶溶液的溶质质量分别为5%和10%.请你设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别(仅限以下实验用品:试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸).
实验步骤 | 预计现象及相应结论 | ______ | ______为5%的氢氧化钠溶液,另一种为10%的氢氧化钠溶液. | 对地球上生命的起源,科学史上有多种观点.其中,“宇宙胚种论”认为,地球上的生命来自于宇宙的其他天体,通过适当途径到达地球.近年来,对一些陨石成分的分析发现,在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物,如氨基酸等.对一些彗星成分分析,也发现一些彗星中存在简单的有机物.你认为“宇宙胚种论”的观点是( )A.正确的,应当认为地球上的生命来自于宇宙 | B.错误的,因为课本告诉我们:地球上的生命起源于地球上的非生命物质 | C.一种没有任何事实依据的猜想,没有任何科学价值 | D.一种事实根据很少的假说,至今既不能证否也不能证实 |
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