下图是检验鸡蛋壳中是否含有碳酸根离子的实验装置图的一部分,请回答:(1)在图中标出仪器的名称,指明所用液体药品名称,补充完整装置图。(2)若含有碳酸根离子,你能
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下图是检验鸡蛋壳中是否含有碳酸根离子的实验装置图的一部分,请回答: |
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(1)在图中标出仪器的名称,指明所用液体药品名称,补充完整装置图。 (2)若含有碳酸根离子,你能观察到的明显现象是______,产生此现象的方程式______。 |
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答案
(1)A锥形瓶 B稀盐酸 图“略” (2)固体溶解,表面出现大量气泡 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ |
举一反三
化学反应现象可以帮助我们判断化学反应是否发生,但有些化学反应并观察不到明显的现象.实验小组的同学们为了证明NaOH和稀盐酸能发生化学反应,从不同角度设计了实验方案,并进行实验. 【猜想与假设】NaOH和稀盐酸能发生化学反应. 【设计与实验】实验小组的同学们分工合作,按照如下方案分别进行了实验.甲方案:先在NaOH稀溶液中滴加几滴酚酞溶液,然后滴加稀盐酸..乙方案:用pH试纸测定NaOH的pH,再滴加稀盐酸,并不断震荡溶液,同时测;定混合溶液的pH.丙方案:在试管中放入少量NaOH固体,然后加入稀盐酸. 【现象与讨论】 (1)按照甲方案进行实验时,滴加稀盐酸后,同学们观察到溶液由红色变为无色.小明由此得出结论:NaOH和稀盐酸能发生化学反应,并认为此时酸和碱恰好完全反应.①小丽提出异议:溶液变为无色也可能是由于酚酞与酸反应而褪色.这时,应在溶液中再滴加 _________ 溶液,若有 _________ 现象,则证明不是酚酞与酸反应导致的褪色.②小方提出异议:溶液变为无色并不能证明酸和碱恰好完全反应,也可能存在的另一种情况是 _________ ; (2)按照乙方案进行实验时,测得溶液的pH逐渐变小且小于7.小明认为可以证明NaOH和稀盐酸发生了化学反应.小丽提出异议:pH逐渐变小,也可能是由于溶液稀释造成的,不能说明一定发生了反应.请你对小丽的看法作出评价: _________ . (3)按照丙方案进行实验时,同学们看到氢氧化钠固体消失了,认为发生了反应.小方提出了不同的看法,他的理由是: _________ .小明用手摸了摸试管外壁,试管比较热,他认为不仅发生了反应,而且也说明此反应是放热反应.小方思考后仍然不同意小明的看法,因为 _________ . 【反思与结论】同学们又设计了与以上三种方案原理不同的方案,证明了NaOH和稀盐酸能发生化学反应,请说出你的设计方案: _________ . |
学习热情和学习方法是成才的必备条件,灵活掌握不同的学习方法可以取得事半功倍的效果.请用以下方法解决下列问题: (1)分类法: 利用下列4组物质 A.ZnO、MgO、CO2、Na2O B.Cu、N2、O2、Cl2 C.KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe(OH)3 D.H2SO4、H2O、HCl、HNO3 请按要求填写下表空白(填写物质的化学式或分类标准) |
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(2)对比法: A.通过对CO2+H2O==H2CO3;6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 两个化学反应的对比,你能得出的结论是_______________________. B.如图所示:小海同学将盛有干燥白磷的甲试管和干燥红磷的乙试管插入盛有80℃的烧杯里(甲、乙试管均套有气球密封).过一会后,发现甲试管中的白磷燃烧,乙试管中的红磷没有燃烧.请根据小海同学的实验现象,对比得出可燃物燃烧所需的条件之一:____________. |
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(3)归纳演绎法:小海同学通过对大量化学反应如氢氧化钡溶液与硫酸钠溶液,双氧水分解(如下图)反应前后各物质的质量总和的测定,得出参加化学反应的各物质的质量总和 _________(填“大于”、“小于”或“等于”)反应后生成的各种物质的质量总和. |
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根据小海得出的结论,可推出7.9g高锰酸钾加热一会后,剩余固体质量为7.5g,则反应生成氧气的质量为_________g. |
某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题,进行了如下探究,请同学们一起参与此次探究之旅. (1)探究一:判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和? 【方案设计】小亮、小丽、小林三位同学设计了如下方案进行探究: |
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【方案评价】请判断以上设计的三个方案中,___________同学的方案是正确的. 【方案反思】请分析另外两个方案错误的原因:__________________________________; 小林方案错误的原因:___________________________________________. (2)探究二:氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么? 【作出猜想】 小亮猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH 小丽猜想:溶质只有NaCl 小林猜想:溶质有NaCl、HCl 你的猜想:溶质有_____________(填化学式) 小丽认为小亮的猜想是错误的,她的理由是__________________________________. 【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整: |
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某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验. ①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比试验: I.将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热 II.将xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢. I中反应的化学方程式是________________________________________; II中x的值为________. ②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表: |
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实验结论:在相同条件下, ________________ ,双氧水分解得快.丙用如图装置进行实验,通过比较 __________________________ 也能达到实验目的. |
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水田或池塘里常常冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分.请你与他们一起完成如下探究: Ⅰ.【收集气体】 他们设计了如图一所示的取气方法:将空的塑料瓶装满水,倒放在池塘中,瓶口对准水底冒出的气泡进行收集,由于瓶口太小不便于收集,在不换瓶的情况下,你的改进方法是 ___________ . |
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【查阅资料】 收集的气体可能是CH4、CO2、CO中的一种或几种,其中CH4、CO是难溶于水的可燃性气体. Ⅱ.【实验探究】 如图二(1),将塑料瓶A中收集到的气体依次通入B、C中,在D处点燃. |
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(1)要将A中的气体通入后面的装置中,应选图二(2)中的 __ (填序号). (2)若B中石灰水变浑浊,则说明A中含有 ______ 气体. (3)装置C作用是 _________ . (4)若D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4,理由是__________,要排除这种干扰可采取的措施是__________________ . (5)采取(4)中的排除干扰措施后,在D处倒扣涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊,再在D处倒扣干冷的烧杯,若杯壁有水雾,则证明A中肯定含有 ______ ,若杯壁无水雾,则证明A中肯定含有 ______ . (6)经过进一步探究得知,收集的气体是CH4、CO2、CO的混合物,这几位同学拟用如图三装置,粗略测定取样气体中CO2的含量.装置E中发生的反应方程式是 ______________;若取样气体为100mL,装置G读数为65.0mL,则取样气体中CO2体积含量约为_____. |
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