小科同学将一片土豆放入过氧化氢溶液中,发现过氧化氢溶液的分解速度加快。查阅资料后她知道土豆中含有过氧化氢酶,这是一种生物催化剂。于是她设计了如下实验:常温下将几

小科同学将一片土豆放入过氧化氢溶液中,发现过氧化氢溶液的分解速度加快。查阅资料后她知道土豆中含有过氧化氢酶,这是一种生物催化剂。于是她设计了如下实验:常温下将几

题型:同步题难度:来源:
小科同学将一片土豆放入过氧化氢溶液中,发现过氧化氢溶液的分解速度加快。查阅资料后她知道土豆中含有过氧化氢酶,这是一种生物催化剂。于是她设计了如下实验:常温下将几片土豆放入甲注射器,分别往甲、乙两注射器内注入相同体积与溶质质量分数的过氧化氢溶液(如同所示),密封后观察注射器内气泡产生的速率。
(1)小科设计的乙装置起___________作用。
(2)小科把甲注射器放在0℃的环境中,发现产生气体的速率减小,说明过氧化氢酶的催化效率与____________有关。
答案
(1)对照    
(2)温度
举一反三
小铭想把下图中的仪器组装起来,能完成初中阶段的化学实验.你认为能吗?若能,请写出两个实验的名称,并写出其中一个实验的主要实验操作或对应的化学方程式.
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以下是我们日常生活中常用各种清洗剂,选择适当的用品可以得到更好的清洗效果
(1)我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有_______________的功能。
(2)以下物质可以使用洁厕灵清洗的是____________  填字母序号)。
a.铁锈        b.油渍      c.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)
(3)取上述一定量的炉具清洁剂,滴加几滴酚酞溶液,溶液变__________色,若将洁厕灵与炉具清洁剂混合,可以发生下图所示的化学反应。图中a微粒的化学式为_________ 。      
(4)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,发生的化学反应方程式为___________________。
(5)化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问。(当有效成分完全消失时,则漂白粉就完全失效;部分消失时,则为部分失效)。
I.查阅资料:  
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2。 
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应: Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,    
③ HClO不稳定,易分解生成HCl和一种常见的单质气体。   
④ CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性。   
⑤ HClO能可使有色物质(如:品红溶液)褪色。
II.交流讨论:该小组同学经过分析得出:HClO分解时除生成HCl外,生成的另一种常见气体是___________。
III.实验探究: 下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验,请根据表中结论,进行填空。
IV.继续探究:同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣,并作进一步探究。在老师的帮助下,同学们对该 失效后的漂白粉成分进行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3;    
猜想二:____________;小明同学认为猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外,还有其它来源,请你用化学方程式表示___________。    小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一,而与猜想二不符。小聪同学的实验方案是:______________________。
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做化学实验时,实验台上的药品应分类有序地摆放。在一次化学兴趣小组活动中,实验台上摆放了下列药品,
(1)盐酸,(2)硫酸,(3)氢氧化钾,(4)氢氧化钙,(5)硝酸银,(6)_________(7)镁带(8)铜,其中横线空白处的试剂瓶的标签破损(如图所示)
(1)欲比较铜和银的金属活动性强弱,可选用上述药品中的____________进行实验(选填序号);
(2)上述有些药品若敞口放置很容易变质。试举一例,说明变质的原因________________________(用方程式来表示);
(3)同学们欲探究标签破损的药品的成分。
【分析思考】根据药品分类摆放的原则,该药品可能是__________;
A.酸B.碱 C.盐D.单质
【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B还可能是_________溶液
【设计并实验】 Ⅰ.小明想测定该溶液的酸碱度,不能使用下列物质中的_________     A 石蕊溶液           B PH试纸           C酚酞溶液
Ⅱ.小明测得该溶液的PH值大于7。小强选用所摆放的试剂,在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液。请你补全小强的实验报告。
【反思与评价】小伟对小强的结论提出质疑,认为该试剂还可能是_____________溶液。  因为____________。根据你学习过的某种灭火器原理的有关知识,你认为可以用____________的方法加以鉴别。
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今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
Ⅰ 探究此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:  
(1)产生此气体的化学方程式可能是__________。
(2)我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的___________   (填序号).
(3)下图是收集该气体的装置,气体由______ 端(填“a”或“b”)导入。
Ⅱ 我猜想此无色气体还可能是另外一种气体___________(填化学式)
题型:江西省模拟题难度:| 查看答案
水煤气的主要成分是CO和H2(还含有少量CO2和水蒸气),某同学通过下列实验,验证水煤气的主要成分,请根据下图所示装置,回答有关问题。(友情提示:无水硫酸铜遇水会变蓝,可用于水蒸汽的检验。)
(1)A装置中反应的化学方程式是___________________;
(2)B装置内盛放的物质是_________,其作用是_______________________;
(3)C装置内盛放的物质是_______________;
(4)D装置内的现象是__________________________________;
(5)若E装置与F装置位置颠倒,其后果是__________________________。
题型:四川省模拟题难度:| 查看答案
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