小科同学将一片土豆放入过氧化氢溶液中，发现过氧化氢溶液的分解速度加快。查阅资料后她知道土豆中含有过氧化氢酶，这是一种生物催化剂。于是她设计了如下实验：常温下将几

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小科同学将一片土豆放入过氧化氢溶液中，发现过氧化氢溶液的分解速度加快。查阅资料后她知道土豆中含有过氧化氢酶，这是一种生物催化剂。于是她设计了如下实验：常温下将几片土豆放入甲注射器，分别往甲、乙两注射器内注入相同体积与溶质质量分数的过氧化氢溶液（如同所示），密封后观察注射器内气泡产生的速率。

（1）小科设计的乙装置起___________作用。
（2）小科把甲注射器放在0℃的环境中，发现产生气体的速率减小，说明过氧化氢酶的催化效率与____________有关。

答案

(1)对照
(2)温度

举一反三

小铭想把下图中的仪器组装起来，能完成初中阶段的化学实验．你认为能吗？若能，请写出两个实验的名称，并写出其中一个实验的主要实验操作或对应的化学方程式．

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以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果

（1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有_______________的功能。
（2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是____________  填字母序号）。
a．铁锈        b．油渍      c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
（3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变__________色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生下图所示的化学反应。图中a微粒的化学式为_________ 。

（4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na₂CO₃和H₂O₂。将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为___________________。
（5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问。（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）。
I．查阅资料：
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)₂、CaCl₂和Ca(OH)₂，其有效成分是Ca(ClO)₂。
②Ca(ClO)₂可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应： Ca(ClO)₂+H₂O+CO₂=CaCO₃↓+2HClO，
③ HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体。
④ CaCl₂的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。
⑤ HClO能可使有色物质（如：品红溶液）褪色。
II．交流讨论：该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是___________。
III．实验探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空。

IV．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究。在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：
猜想一：CaCl₂和CaCO₃；
猜想二：____________；小明同学认为猜想中的成分CaCO₃，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示___________。小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符。小聪同学的实验方案是：______________________。

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做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放。在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，
（1）盐酸，（2）硫酸，（3）氢氧化钾，（4）氢氧化钙，（5）硝酸银，（6）_________（7）镁带（8）铜，其中横线空白处的试剂瓶的标签破损（如图所示）

（1）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的____________进行实验（选填序号）；
（2）上述有些药品若敞口放置很容易变质。试举一例，说明变质的原因________________________（用方程式来表示）；
（3）同学们欲探究标签破损的药品的成分。
【分析思考】根据药品分类摆放的原则，该药品可能是__________；
A．酸B．碱 C．盐D．单质
【作出猜想】A可能是Na₂CO₃溶液 B还可能是_________溶液
【设计并实验】 Ⅰ．小明想测定该溶液的酸碱度，不能使用下列物质中的_________ A 石蕊溶液 B PH试纸 C酚酞溶液
Ⅱ．小明测得该溶液的PH值大于7。小强选用所摆放的试剂，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na₂CO₃溶液。请你补全小强的实验报告。

【反思与评价】小伟对小强的结论提出质疑，认为该试剂还可能是_____________溶液。因为____________。根据你学习过的某种灭火器原理的有关知识，你认为可以用____________的方法加以鉴别。

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今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
Ⅰ　探究此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

(1)产生此气体的化学方程式可能是__________。
(2)我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的___________ (填序号).

(3)下图是收集该气体的装置，气体由______ 端（填“a”或“b”）导入。

Ⅱ　我猜想此无色气体还可能是另外一种气体___________(填化学式)

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水煤气的主要成分是CO和H₂（还含有少量CO₂和水蒸气），某同学通过下列实验，验证水煤气的主要成分，请根据下图所示装置，回答有关问题。（友情提示：无水硫酸铜遇水会变蓝，可用于水蒸汽的检验。）

（1）A装置中反应的化学方程式是___________________；
（2）B装置内盛放的物质是_________，其作用是_______________________；
（3）C装置内盛放的物质是_______________；
（4）D装置内的现象是__________________________________；
（5）若E装置与F装置位置颠倒，其后果是__________________________。

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