为了研究人体呼出气体中的二氧化碳来自何处，某化学兴趣小组的同学设计如图所示装置进行实验。 ①关闭活塞b，打开活塞a，人缓缓吸气；②关闭活塞a，打开活塞b，人缓缓

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为了研究人体呼出气体中的二氧化碳来自何处，某化学兴趣小组的同学设计如图所示装置进行实验。

①关闭活塞b，打开活塞a，人缓缓吸气；
②关闭活塞a，打开活塞b，人缓缓呼气。
（1）上述操作①②交替进行4次，实验过程中，观察到A瓶中现象是____________，B瓶中现象是____________；
（2）根据观察到的现象，你得出什么结论？_____________

答案

（1）吸气时，导管口有气泡冒出，澄清石灰水不变浑浊；呼气时，导管口有气泡冒出，澄清石灰水逐渐变浑浊。
（2）人体呼出气体中的二氧化碳不是来自空气，而是人体新陈代谢的一种产物。

举一反三

用下图所示装置，连成一套测定水的组成的装置（实验时B中装入锌粒和稀盐酸）。请回答以下问题：

（1）检查B装置气密性的方法是______________________________。
（2）除本实验外，B装置还可用来制取的气体是_______________。
（3）已知实验装置的连接顺序可用字母a～i表示a f g e d b c （或c b）i，则C装置的作用是_______________，D装置的作用是_______________。
（4）A装置中发生反应的化学方程式为______________________________。
（5）实验结果如下

用上表数据列出求水中氧元素与氢元素质量比的计算式：_______________。如果酒精灯熄灭后立即停止通氢气，则所得出的水中氢、氧元素质量之比将__________（填“偏高”、“偏低”或“不变”）。

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银能溶解在稀硝酸中生成等物质。某课外活动小组利用废弃电子器件的镀银焊片和镀银导线制取硝酸银和硝酸铜，其步骤如图所示。

（1）B步骤中应该加入的试剂是__________________。
（2）写出B步骤中发生反应的化学方程式_____________。
（3）B步骤在过滤之前，必须进行的操作是什么__________________。

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附加题
钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢气：，但是它与煤油不会发生反应。把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，如图甲所示，可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔化成小球，甚至会使钠和生成的氢气发生燃烧。如果在上述蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上，如图乙所示，同样与水发生剧烈的反应，但是不发生燃烧。

（1）钠和水的反应类型是___________________；向第一个实验所得溶液中滴加酚酞试液，可以看到溶液呈_______________色。
（2）在第二个实验中，钠也与水发生反应，但不发生燃烧，这是因为_____________。
（3）在第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上，这两个现象说明了什么？_______________
（4）如果在图乙所示实验中，金属钠的质量为0.46g，水为10g，反应后得到的溶液中溶质的质量分数是多少？________________

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某研究性学习小组对“SO₂能否与H₂O反应生成酸”的课题开展探究。查阅资料后得知：
①SO₂常温下是一种无色气体，易溶于水；
②酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色；
③SO₂有毒。于是他们设计如图所示装置进行实验。

请你参与他们的探究活动，回答有关问题：
（1）实验过程中，A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化。A装置的作用是：___________ ；
（2）在通入SO₂之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，由此得出的结论是__________，当有SO₂通过时发现润湿的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明__________ ；
（3）实验方案中，有一个明显的疏漏，请你帮他们指出不足之处_________________ 。

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下图是为测定石灰石样品纯度(杂质不与酸反应)可选用的装置或玻璃仪器

(1)写出a、f玻璃仪器的名称：_______、_______。
(2)当A套装置工作时，打开活塞后无液体流下，原因是：_________________________。
(3)如用A套装置能否准确测定样品与盐酸反应产生的二氧化碳的质量？________。
(4)如用B套装置测定样品中固体杂质的质量。则等样品与足量盐酸不再反应时，应将固体残留物经_____(填操作名称)、洗涤、干燥、称重。实验中洗涤固体杂质的方法是将其放在_________(填字母)中用水冲淋。
(5)计算：取58.5g该石灰石样品，经(4)实验测得固体残留物的质量是2.1g，则该样品中碳酸钙的纯度是_________(保留1位小数)

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