实验室有5种白色固体，老师让化学实验小组同学鉴别这些固体。(1)调查研究①5种白色固体分别是：NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHCO3。

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实验室有5种白色固体，老师让化学实验小组同学鉴别这些固体。
(1)调查研究
①5种白色固体分别是：NaOH、Na₂CO₃、CuSO₄、Ca(OH)₂和NaHCO₃。
②查阅资料：

(2)实验探究：同学们按以下步骤进行鉴别

(3)实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行了全面反思，发现实验结论仍有不确定性。不能确定的物质是____（填化学式）；请用物理方法继续鉴别

答案

(2)

(3) NaOH和Na₂CO₃

举一反三

某课外化学学习兴趣小组发现向盛有澄清石灰水的试管中，不断吹入CO₂先生成白色沉淀，再不断吹入CO₂发现沉淀溶解，将变澄清的溶液用酒精灯加热又出现白色沉淀，沉淀溶解生成物是什么？具有什么化学性质？请你提出假设并设计实验加以验证。（提供给的信息为：生活中蒸馒头所用的小苏打(NaHCO₃)是由纯碱、水和CO₂反应制得的）

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向试管中加入几小块镁片，把试管固定在盛有饱和石灰水(20℃)的烧杯中，再向试管中滴入约5mL盐酸，如下图所示；请回答：
(1)实验中观察到的明显现象有：①剧烈反应，有气泡产生；②镁条逐渐溶解；③_______________。
(2)产生上述现象③的原因是：①________________；②________________。

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某中学化学研究性学习小组的同学对盐的溶液跟某些金属的反应进行研究。
(1)提出问题：盐的溶液能否跟某些金属发生化学反应？若能反应，金属的活动性跟盐溶液的反应有什么规律性？
(2)设计方案：用实验证明：①实验条件控制I：在A、B两支盛有氯化铜溶液的试管里，分别浸入一段洁净的铁丝和铂丝过一会儿取出，观察有什么变化
②实验条件控制Ⅱ：在C、D两支分别盛有硝酸汞溶液和硫酸锌溶液的试管里，分别浸入一段洁净的铜丝，过一会儿取出，观察有什么变化
(3)实验事实（将能发生化学反应的实验现象、化学方程式填写在下表相应的空格内；不能发生化学反应的填写“没有变化”）。

(4)结论：①___________；②_____________。

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实验室现有五瓶失去标签的无色溶液，根据实验室的记录，只知它们分别是KCl、K₂SO₄、K₂CO₃、AgNO₃、BaCl₂中的一种，为确定它们的成分，某学生将它们依次编为A、B、C、D、E，并设计了一组实验，实验记录如下：（提示：Ag₂CO₃溶于稀硝酸，而在盐酸中仍然有沉淀生成）

由此上实验确定：A是____、B是____、C是____、D是_________、E是________。

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为了验证碱式碳酸铜的分解产物，甲、乙两同学设计的实验方案如下：
甲：将分解后的气体产物依次通过白色无水硫酸铜、澄清石灰水，观察现象，完全分解后，将氢气通入盛有剩余固体的试管底部并加热，观察现象。
乙：分解后的气体产物依次通过澄清石灰水、白色无水硫酸铜，观察现象，完全分解后．将木炭粉与残留固体混合均匀，放入试管并加热，观察现象。
试回答：
(1)两个方案中证明碱式碳酸铜分解产物里有二氧化碳的实验依据是____，有氧化铜的实验依据是____。
(2)正确的方案是____。错误方案存在的主要问题是____________。
(3)证明分解产物中有CuO，你是否还有更简便的的方案，如有，请回答______________。

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