小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰”,请你帮助他完成实验探究过程的设计,并根据实验数据得出结论,还要回答实验过程中有关问题。【提出问

小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰”,请你帮助他完成实验探究过程的设计,并根据实验数据得出结论,还要回答实验过程中有关问题。【提出问

题型:同步题难度:来源:
小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰”,请你帮助他完成实验探究过程的设计,并根据实验数据得出结论,还要回答实验过程中有关问题。
【提出问题】 用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰?
【做出猜测】 你的猜测是:_________________
【活动过程和记录】 取三支试管,各加入5ml水。①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热;②将另一支试管的底部与灯芯接触加热;③第三支试管的底部放在外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需时间(假设以上情况中试管不会破例):
【问题和讨论】①上述实验三支试管中,各加入5ml水,即要求所取水的量相同,若不相同行吗?为什么? _________________________。
②若不用以上探究方法,你认为还可以有其它方法吗?若有,请简要叙述操作过程及现象结论。 ____________________________________。
答案
用外焰部分;
用外焰加热需要的时间最短,外焰温度最高,加热时应该用外焰加热。
①不行,对比试验必须是在相同条件下进行的。
②把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中,约2秒钟后取出,观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦,而焰心处还完好无损,说明外焰温度最高。
举一反三
医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁。某兴趣小组对这种糖衣片产生了兴趣,打算对药片的糖衣所起作用等问题进行探究。
【提出问题】硫酸亚铁糖衣片中糖衣的作用是什么?
【查阅资料】
①亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子;
②亚铁盐溶于水时,会水解产生少量氢氧根离子而产生Fe(OH)2沉淀。
③硫酸亚铁晶体加热会失去结晶水,高温会继续分解产生金属氧化物和非金属氧化物。
【提出猜想】(1)药片糖衣的作用除了包装药物外,还可能是_____________。
【探究一】利用废水回收铜,制备硫酸亚铁晶体并观察其在空气中的变化推断糖衣的作用。
(2)固体甲中含有的物质是_______;红色固体是_______;溶液乙中溶质是________。
(3)写出步骤①的化学方程式:_____________;检验步骤①向废液中加入A是否过量的方法是________;实验中硫酸亚铁溶液中没有浑浊出现的原因可能是_________;
【探究二】
某硫酸亚铁晶体(FeSO4·xH2O)热分解研究该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按图1高温加热,使其完全分解,对所得产物进行探究,并通过称量装置B质量测出x的值。
(4)①装置B中硫酸铜粉末变蓝,质量增加12.6g,说明产物中有________,装置C中高锰酸钾溶液褪色,说明产物中还有___________。
②实验中要持续通入氮气,否则测出的x会________(填“偏大”、“偏小”或“不变”),原因是___________。
③硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色,放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液,则装置A中红棕色固体是_________。
④小明从理论上分析得出硫酸亚铁晶体分解还生成另一物质SO3,请你说出他这样判断的理论依据__________,他打算向装置D中滴入紫色石蕊试液检验,小红认为此法不能达到实验目的,小红这样判断的理由是__________。
(5)某研究所利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体(FeSO4·xH2O)进行热分解,获得相关数据,绘制成固体质量--分解温度的关系图如图2。
①图2中T3至T4过程的化学反应方程式_________。
②计算FeSO4·xH2O中的x(写出计算过程)
题型:期末题难度:| 查看答案
有人喜欢在凌晨天朦朦亮时到森林公园中锻炼身体,这种做法对人体好吗?雨辰同学认为对人体有利,因为凌晨空气清新;江一杰认为对人体有害,因为凌晨森林公园中空气中二氧化碳的含量太高,对人体有害,应该等日照以后再进入其中锻炼。根据你学习的生物知识判断,你认为__________的观点正确。为了研究凌晨森林公园中空气中二氧化碳和氧气的含量与日照后森林公园中空气中二氧化碳和氧气的含量的关系,某同学设计了如下实验:
①分别收集各一瓶到实验室。收集日照后公园中空气的方法是:首先,在集气瓶中装满水;到森林公园后再把集气瓶中的水全部倒出,迅速用玻璃片盖紧瓶口即可。
②实验探究:比较凌晨森林公园中空气中二氧化碳和氧气的含量与日照后森林公园中空气中二氧化碳和氧气的含量
题型:0122 同步题难度:| 查看答案
某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时,设计了如下实验:
(1)将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,且甲中燃烧比乙中更旺,该实验说明氧气具有的性质是_____________________。
(2)在实验探究的过程中,某同学提出问题:“能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?” 于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验。 用排水法收集不同体积氧气的操作是_______________________。
(3)通过反复实验,得出最终的实验现象如下表所示:
这时一位同学脱口而出:氧气体积约占36%时,就是带火星木条复燃的最低体积分数。而其他同学立即反对,你的观点是___________(填“赞成”或“反对”),理由是__________________。你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是_________(取整数)
题型:0123 同步题难度:| 查看答案
小明对铁的锈蚀进行如下探究。室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图。观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146 mL)。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表.

(1)实验①和②说明NaCl可以_______ (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。
(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是_______ (填“放热”或“吸热”)过程。
(3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是________。
(4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成。
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是_______%(保留3位有效数字)。
(6)现仅提供:置筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包(内含1 g铁粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl),请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案,在下面画出实验装置示意图即可(注明滤纸包的位置)。
题型:安徽省中考真题难度:| 查看答案
科学探究是一种重要的学习方法。请阅读下列资料回答8~9两小题。小明的妈妈从超市买回两袋食盐,一袋标明是加碘盐,另一袋标明为低钠盐(一种含有氯化钾的盐)。小明看了包装后想:这两种盐哪一种更咸?于是她开始了探究。
1.小红认为可以将两种盐配成盐水,然后分别尝一下,就可以知道哪一种更咸了。对于小红的这种想法属于科学探究基本环节中的   [     ]
A.提出问题
B.猜想与假设
C.设计实验方案
D.得出结论  2.按照小婷的想法进行探究,为了保证实验结果的客观性,在配制盐水时,不需要考虑的因素是 [     ]
A.取用盐的质量  
B.取用水的质量
C.取用盐的颗粒大小    
D.取用水的温度
题型:模拟题难度:| 查看答案
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