复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。 探究1:研究常见物质组成 |
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A、B、C都是研究物质组成的实验。从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的 ,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。B实验是通过证明生成物的 来推断水的组成的。而C实验与 (填实验代号)实验的方法相同。 探究2:研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和 (1) 探索:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,发现该溶液的pH<7,说明硫酸过量。 (2) 验证: |
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写出(2)出中涉及的化学方程式 。 探究3:研究常见物质--制取氢氧化钠溶液 小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!” 小欢同学却说:“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。”他提出了如下实验: |
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小妮认为小欢的实验方案也不严密,不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠,理由是 。小妮设计了另一个实验: |
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我认为:小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性,小京的结论不可靠,原因是 。显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好,原因是 。 |