下图是实验室制取CO2,并验证CO2和CO的性质的实验,请看图后回答问题。(1)A中所观察到的现象是
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下图是实验室制取CO2,并验证CO2和CO的性质的实验,请看图后回答问题。(1)A中所观察到的现象是
题型:期末题
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下图是实验室制取CO
2
,并验证CO
2
和CO的性质的实验,请看图后回答问题。
(1)A中所观察到的现象是
,反应方程式为
。
(2)B中所观察到的现象是
,反应方程式为
。
(3)C中所观察到的现象是
,反应方程式为
。
(4)D中所观察到的现象是
,反应方程式为
。
(5)E中所观察到的现象是
,反应方程式为
。
答案
(1)有气泡产生;CaCO
3
+2HCl===CaCl
2
+CO
2
↑+H
2
O
(2)碳粉逐渐变少;
(3)黑色粉末变成红色;
(4)澄清的石灰水变浑浊;CO
2
+Ca(OH)
2
===CaCO
3
↓+H
2
O
(5)产生蓝色火焰;
举一反三
学习了二氧化碳性质后,某课外活动小组为了探究二氧化硫(SO
2
)的某些性质,进行了以下探究实验:下图中从左向右依次是某同学做的实验及相应现象。
(1)通过上述实验,小明同学可得二氧化硫气体的三点性质,分别是:
①
;
②
;
③
。
(2)A操作中,导气管要尽量接近试管底部,其目的是
。
题型:期末题
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我国化工专家侯德榜先生发明的“侯氏制碱法”的基本原理是:在浓氨水中通入足量的二氧化碳生成一种盐,然后在此溶液中加入细小的食盐粉末;由于碳酸氢钠在该状态下溶解度很小,呈晶体析出,同时由于碳酸氢钠不稳定,加热后生成纯碱.水和二氧化碳;再向析出碳酸氢钠后的氯化铵溶液中加入食盐,使其中的氯化铵单独结晶出来,氯化钠则可循环使用。根据以上叙述简要回答问题:
(1)用上述方法进行实验时,所用的起始原料____________________。(写出它们的化学式,下同)。
(2)最终产品时___________________。
(3)有关的化学方程式_______________
;
_____________
;
_____________
。
(4)有人认为侯氏制碱法的优点有以下四点:
A.生产过程中部分产品可作为起始原料使用
B.副产品是一种可利用的氮肥
C.反应不需要加热
D.副产品不会造成环境污染
你认为其中正确的是(用代号回答)____________________。
题型:0115 期中题
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某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时,提出以下实验方案:
(1)除去二氧化碳和水蒸气:在甲装置的A中所装溶液是
。
(2)除去氧气:他们分别收集一瓶(1)中得到的气体, 用图乙装置进行实验,小红选用红磷,小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理,理由是
。
(3)分析误差:此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差,你认为产生误差的可能原因是(任写一种)
。
题型:专项题
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小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu
2
(OH)
2
CO
3
]受热完全分解后的黑色固体产物的万进行探究。
⑴小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:①可能是炭;②可能是氧化铜;③可能是炭和氧化铜的混合物。他作出以上猜想的依据是
。
⑵小王根据炭的化学性质,认为猜③可以排除,理由是
。
⑶为验证①. ②猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象。若猜想①正确,现象应该是
;若猜想②正确,现象应该是
。
(查阅资料:氧化铜能与硫酸反应,反应后溶液呈蓝色)
题型:专项题
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某气体是氢气、一氧化碳和甲烷中的一种,为确定该气体到底是哪一种气体,某同学做了如下实验,请你帮助他完成下列实验报告:
实验步骤
实验现象
结论
(1)点燃该气体
(2)将洁净干燥的小烧杯罩在火焰上方
现象:烧杯内壁有水雾出现
该气体可能是
__①___
或______
②_
____。
(3)再将蘸有
___③_____
的小烧杯罩在气体燃烧的火焰上方
现象: ___
④_
____
该气体是____
_⑤_
____
题型:同步题
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