通常情况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表示。（含量均指各组分的体积分数） 请你根据所学的知识，完成下列实验报告。 请填写：（1）  

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通常情况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表示。（含量均指各组分的体积分数） 请你根据所学的知识，完成下列实验报告。 请填写：（1）  

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通常情况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表示。（含量均指各组分的体积分数）
请你根据所学的知识，完成下列实验报告。
请填写：
（1）                                                    ；
（2）                                                    ；
（3）                                                    ；
（4）                                                    ；
（5）                                                    ；
（6）                                                    。
答案
（1）呼出气体瓶中的小木条比空气瓶中的小木条灭的快
（2）取呼出气体一瓶和等体积的空气一瓶，分别滴入适量的澄清石灰水，盖上玻璃片，振荡
（3）人体呼出气体中二氧化碳的含量多于空气中二氧化碳的含量
（4）取两片干燥的玻璃片，向其中的一片呼气，另一片放在空气中
（5）呼出的玻璃片上出现水雾，另一片上无明显变化
（6）人体呼出气体中水蒸气的含量多于空气中水蒸气的含量
举一反三
人体通过肺与外界进行气***换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用了如下图所示装置进行实验。
(1) 人吸气时应将活塞A_______(填“打开”或 “关闭”)，活塞B______(填“打开”或“关闭”)。
(2) 人呼气时应将活塞A_______(填“打开”或“关闭”)，活塞B______(填“打开”或“关闭”)，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是__________________________________________ ；
Ⅰ瓶所装试剂的作用是__________________________________________________________。
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初三（5）班小李想探究哪些因素影响固体物质在水中的溶解度?请帮助他完成下面的实验探究。
[ 猜 想 ] 因素l：溶质的种类；因素2：温度 。
[实验探究]（一） 因素l：溶质的种类操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③3支试管中，再分别加入NaCl、KNO3、Ca(OH)2各2g，振荡，观察各物质的溶解情况。
实验现象：                                     。
实验结论：                                     。
（二）因素2：温度(以KNO3为例) 操作步骤：用量筒各量取5ml蒸馏水，分别加入①、②、③3支试管中，再各加入5g KNO3晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中KNO3的溶解情况。
实验现象：                                    。
实验结论：                                    。
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铜丝表面上常有一层氧化铜，某同学于是把该铜丝放到稀硫酸中浸泡一会，很快铜表面的黑色氧化铜就没有，该同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子使氧化铜溶解，请你和他一起通过图中在三个实验完成这次探究活动：（另取纯的氧化铜粉沫做实验）
（1）你提出的假设是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）通过实验I可以证明 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。
（3）证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验II和III，在III中应加入                               。 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　
（4）探究的结果为                  ，你认为除实验II和III所用的试剂外，还能够溶解氧化铜的另一种常见物质是                                   。　　　　　
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小明对妈妈***鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮气。探究分两步进行。
（1）测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法：
A．用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B．在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。你认为两种方法中合理的是              ；
（2）探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。
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验证方 法现 象
鳔内含O2
鳔内含CO2
在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很兴趣，于是，他和同学们进行探究：
[提出问题] 过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜想] ① 可能有一种气体和另一种物质生成 ② 反应过程中可能有能量变化
[设计装置] 如图所示

[实验探究] 实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是                   。
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：                     。
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（3）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是：                      。
为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验。

（4）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈                性。
[表达] （5）根据实验探究的结果：写出过氧化钠和水反应的化学方程式：                                 ，其中过氧化钠中氧元素的化合价为              价。