下列实验方案中，设计不合理的是（　　）A．用MnO2来区别水和过氧化氢溶液B．用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水C．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体D．用

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下列实验方案中，设计不合理的是（　　）

A．用MnO₂来区别水和过氧化氢溶液

B．用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水

C．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体

D．用酚酞溶液鉴别氯化钠溶液和氢氧化钠溶液

答案

举一反三

为了研究金属与盐反应的条件，实验室仅为你准备了铁、铜、锌三种金属单质、硫酸铜晶体、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、硝酸汞溶液，甲同学做了如下几个实验，并将现象、结论列在下表中：

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实验内容

实验现象

结论

将铁丝插入硫酸锌溶液中

铁丝表面无明显变化

不能反应

将铁丝插入硫酸铜溶液中

铁丝表面覆盖一层红色物质

能反应

将铜丝插入硫酸锌溶液中

铜丝表面无明显变化

不能反应

化学课上，宋老师展示两瓶无标签的溶液说“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液，请同学们设计不同的区别方案并进行实验．”几分钟后，同学们设计了多种方案．
①交流实验方案时，小明同学设计的“用二氧化碳做试剂”引起了一场争论．正方观点：可以区别：反方观点：无法区别．你赞同______（填“正方”或“反方”）的观点，其理由是______．验证氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应，你怎样探究？（简要写出方法、现象、结论）
②实验与探究在上述探究过程中，要注意安全，因为______．

在实验室中为了鉴别氢氧化钠溶液和醋酸溶液，同学们提出了下列几种方法：
①分别滴加紫色石蕊溶液
②分别滴加酚酞溶液
③闻气味
④品尝
⑤分别加入一小段镁带
⑥分别加入大理石．
其中可行的是（　　）

A．都可以

B．①②③④

C．①②③⑤⑥

D．①③④⑤⑥

在家庭中进行的下列实验或做法可行的是（　　）

A．用厨房洗洁净来清洗热水瓶中的水垢

B．用加有铁强化剂的酱油与食醋反应制氢气

C．用汽油洗掉白衬衫上的铁锈

D．用食醋区分食盐和纯碱

下列操作能达到目的是（　　）

A．用无色酚酞可一次性将水、盐酸溶液和氢氧化钠溶液区别出来

B．用带火星的木条可将氧气、二氧化碳和氮气直接鉴别出来

C．将某物质在氧气中燃烧后的气体通入澄清石灰水，可判定该物质中是否含有碳元素

D．常温下，将5g 熟石灰放入100g 水中，振荡后可得到105g 氢氧化钙溶液

下列实验方案中，设计不合理的是（ ）A．用MnO2来区别水和过氧化氢溶液B．用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水C．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体D．用