下列实验方案中，可行的是 [ ]A.区分一氧化碳和甲烷：将燃烧生成的气体通入石灰水 B.除去氧化铜中混有的木炭粉：向固体中通入一氧化碳后加热 C.检验甲

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下列实验方案中，可行的是 [ ]
A.区分一氧化碳和甲烷：将燃烧生成的气体通入石灰水
B.除去氧化铜中混有的木炭粉：向固体中通入一氧化碳后加热
C.检验甲烷中是否混有氢气：点燃气体，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯
D.证明水中含有氧元素：通电分解水，用带火星的木条验证正极收集的气体

答案

举一反三

下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是 [ ]
A．认识元素：

B．元素与人体健康：

C．实验现象：

D．环保与物质的利用：

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以下是同学们设计的几个实验方案，你认为能达到预期目的的是 [ ]
A．用12mL蒸馏水和20mL酒精配制32mL酒精溶液
B．用紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液均可验证醋酸具有酸性
C．用电解水生成氢气和氧气的事实，证明氢气是未来最理想的能源物质
D．用托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、药匙等仪器配制16%的硝酸钾溶液

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下面是某同学对有关实验现象的描述，其中正确的是 [ ]
A．镁条在氧气中燃烧，生成氧化镁
B．将铜丝在酒精灯火焰上灼烧表面变黑
C．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
D．一氧化碳还原氧化铁黑色粉末变为红色

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下列实验能达到目的的是

[ ]
A.①分离溶液中的FeCl₂和CuCl₂
B.②检验蜡烛燃烧生成的水
C.③检验CO₃^2-的存在
D.④用水吸收CO

题型：广西自治区中考真题难度：| 查看答案

下列实验设计与实验目的不一致的是 [ ]
A.

题型：山东省中考真题难度：| 查看答案