竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物.同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分.(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出,然后采用 ____

竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物.同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分.(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出,然后采用 ____

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竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物.同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分.
(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出,然后采用 _____ 法收集到了甲乙两瓶气体.
(2)某同学按右图装置探究甲瓶中氧气的体积分数.
①请标出仪器名称:a ____ ;b _____
②红磷燃烧的化学方程式为 _____________
③实验结束时,冷却到室温,松开止水夹,结果流入的水约占瓶子容积的1/10.这说明竹子里的气体肯定含有 ________ .请写出实验室制取该气体的一个化学方程式 __________________
(3)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
(4)那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢?于是,他又用空气重复了上述实验.相比较后得出的结论是 ________________________________
答案
(1)排水集气;
(2)①燃烧匙;烧杯;
②4P+5O22P2O5
③氧气;2H2O22H2O+O2↑(其它合理答案也可)
(3)

(4)氧气含量少于空气而二氧化碳含量大于空气
举一反三
某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的,乙同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的.下列对这两种现象解释合理的是
①甲同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出;
②甲同学可能没塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内;
③乙同学可能使用红磷的量不足,使瓶内氧气没有消耗完;
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出.
[     ]
A.①②③④
B.只有①③
C.只有②④
D.只有①②③
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某同学用如图所示装置来测定空气中氧气的体积分数,请填写下列空白.
(1)红磷在空气中燃烧的文字表达式是____________________________ ,燃烧时的现象是___________________________
(2)实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低,你认为造成该误差的可能原因是:①___________.②__________
(3)不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是___________________________
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某学校兴趣小组用下列装置来测定空气中氧气的含量.(注:通电后A装置内的铁粉能和空气中的氧气反应,A装置为密闭、透明容器,B容器中水足够多).
(1)检查装置气密性的方法是先装水使A、B装置中液面相平,然后调整A装置的高度,如果装置气密性好,则出现的实验现象为 ______________
(2)装置中的铁粉要过量的原因是: _______________
(3)当通电完全反应后,冷却到室温,读数前还应进行的实验操作是 _____________ ;最终水面会到达 _____ 刻度,某同学做此实验时,最终结果偏小,可能的原因是 ______________ .(写一点即可)
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实验室用红磷测定空气中氧气含量实验,在这个实验过程中,下图能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是[     ]
A.
B.
C.
D.
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空气中氧气含量的测定实验:
①液面上升小于可能的原因:________________________________.(答一点即可)
②能否用铁、铝代替红磷?_____ ;能否用碳、硫代替红磷?_____ ; 原因:_________________________________________________
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