下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题:(1)上述不能达到实验目的实验是 (填序号);为实现相应实验目的,该实验改进的方法是
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下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题: |
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(1)上述不能达到实验目的实验是 (填序号);为实现相应实验目的,该实验改进的方法是 。 (2)实验A的实验原理是 ,若实验测定出的空气中氧气的含量小于1/5,则造成的原因可能是 (写出一点)。 (3)实验C中烧杯③的作用是 。 |
答案
(1 )B ; 在薄铜片上放置少量红磷作对比 (2 )红磷燃烧消耗氧气且反应的产物是固体;装置漏气(答案合理即可) (3 )对比实验。 |
举一反三
在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,小明进行了如下实验:将红磷盛放在燃烧匙内,点燃后立即插入集气瓶内并塞上瓶塞。 |
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(1)观察到的现象是___________________。待燃烧完毕并冷却后,打开弹簧夹发现水被吸入集 气瓶内,进入集气瓶内水的体积约为集气瓶总 容积的___________________。 (2)此时集气瓶中剩余的气体主要是___________________,该气体的化学性质___________________(填“活泼”或“不活泼”)。 (3)小明通过该实验测得的空气中氧气的体积分数与正常值相比偏小,其原因可能是(要求答出两种): ①___________________,②___________________。 |
已知空气的主要成分是氮气和氧气.某同学设计了测定空气中氧气的实验,实验装置如图所示: (1)写出红磷燃烧的文字表达式 _________ .该实验中红磷稍过量,目的是 _________ . (2)燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处,由此可知氧气约占空气总体积的 _________ .由本实验还可推如氮气的哪些性质?(写2条) _________ ; _________ . (3)若将红磷换成木炭粉,该实验能否成功? _________ (填“能”或“不能”).理由是 _________ . |
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某实验小组用下图所示装置来测定空气中氧气的含量,实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小,请你帮助他们找出实验误差的原因.(写出三条) |
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依据如图所示,下列关于空气成分测定的实验说法中,正确的是 |
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A.可用木炭消耗氧气 B.红磷燃烧时,产生大量白雾 C.燃烧停止后,立刻打开止水夹 D.反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水,不支持燃烧 |
在①氧气、②水、③活性炭、④铁丝、⑤氮气、⑥稀有气体、⑦明矾、⑧红磷等物质中,请用序号填空: (1)用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气,以测定其中氧气的含量,最好应选用的可燃物是 _________ ; (2)用于填充防毒面具滤毒罐或铺在自来水厂净水池内吸收有毒物质或有异味物质的是 _________ ; (3)用于充入灯泡以使灯泡经久耐用,并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质是 _________ ; (4)空气中含量最多的气体是 _________ . |
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