某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如右图。该同学的实验步骤 如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如右图。该同学的实验步骤 如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷

题型:0117 期末题难度:来源:
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如右图。该同学的实验步骤 如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是_____________;
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________;由此可得出空气中氧气的体积分数约为_____________。由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出一种:__________________。
(3)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功_________(填“能”或“否”)?理由是______________________。
答案
(1)使空气中的氧气全部消耗完
(2)水沿导管进入集气瓶中且占容积的1/5; 20%; 氮气难溶于水或氮气不支持燃烧
(3)否;木炭燃烧后生成了二氧化碳气体
举一反三
水是化学实验中的常用试剂,下列有关水在化学实验中的作用分析不正确的是[     ]
A. ---通过测量进入集气瓶中水的体积测定氧气在空气中含量
B.---吸收热量和吸收产生的二氧化硫,防止空气污染
C. ---防止生成的熔化物溅落瓶底使瓶底炸裂
D.---通过观察集气瓶中水的多少判断集气瓶中气体是否收集满
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用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气有____________的化学性质。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能_______________。
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:___________________。
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已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入充满空气的集气瓶中,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温后,再打开止水夹。实验装置如图所示
(1) 红磷发生反应的文字表达式是________;该实验中红磷要过量,目的是_________。
(2) 上述实验现象是:① ___________;②烧杯中的水倒吸进集气瓶。产生现象②的原因是_________(填序号)
A.集气瓶内外存在温度差B.集气瓶内外存在液面差C.集气瓶内外存在压强差
(3) 根据上述实验原理,用下图所示装置也能达到相同效果的是________(填序号)
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下图是空气中氧气含量的测定装置,回答下列问题:
(1)指出有关仪器的名称:A_________ B_________ 。
(2)盛放在仪器A中的物质是_________,该物质燃烧时的现象是_________,该反应可用文字表示为_________。
(3)实验中,若仪器A中的物质质量太小,测得氧气的体积分数(填“偏大”或“偏小”或“不变”下空同)_________,若钟罩的密封性不好,测得氧气的体积分数__________。
题型:甘肃省期中题难度:| 查看答案
小聪根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量,并按下图装置进行实验。
(1)红磷在空气中燃烧与氧气反应的化学方程式:______________                   
(2)小聪检查装置气密性后,将盛有足量燃烧蜡烛的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待燃烧蜡烛熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象。经过认真分析,实验失败的原因是(答一条)_____________。
题型:福建省期中题难度:| 查看答案
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