某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:1.【集体讨论】讨论后同学们认为:(1)选择的药品既要能消耗氧气。他们应该选择取过量的             

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:1.【集体讨论】讨论后同学们认为:(1)选择的药品既要能消耗氧气。他们应该选择取过量的             

题型:0110 同步题难度:来源:
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
1.【集体讨论】讨论后同学们认为:
(1)选择的药品既要能消耗氧气。他们应该选择取过量的                     (填编号) 。
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉
一般不用木炭的原因是                                              
2.【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。
(1)你认为合理的是                     (填编号),其原因是              
(2)集气瓶中红磷燃烧反应的化学反应式是                                               
3.【改进实验】第二小组同学查阅资料得知:白磷当温度达到40℃时就能在空气中燃烧,五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记(如图C)。在试管中加入一小块(足量)白磷,用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下。
(1)此装置的优点是(任写1点)                                           。
(2)从实验现象分析可知:氧气约占空气总体积的1/5,氮气约为4/5。本实验能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质,请写出其中两点:
                                                            ;②                                        
答案
1.B;木炭燃烧能生成二氧化碳气体,二氧化碳气体填补原空气中氧气所占的体积
2.(1)A;便于充分消耗空气中的氧气;(2)4P+5O22P2O5
3.(1)该装置的气密性更好(或“减少大气污染”)(答案合理即可)
   (2)不可燃,不助燃;无色气体,不溶于水(答案合理即可)
举一反三
已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如下图所示:
⑴红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为                                                  。该实验中红磷稍过量,目的是                        
⑵待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是
                         ,由此得出的结论是:                                            。由本实验还可以推知氮气的哪些性质?试写出其中一种                        
⑶若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?               ,理由是                                  
题型:0110 月考题难度:| 查看答案
已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用下图所示的装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于l/5,请你帮她分析可能造成这种结果的原因(答两点):
                        、 ②                    
题型:0110 月考题难度:| 查看答案
用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法。实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5。
请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气有                            的化学性质。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是(写一条)                                                              。
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:               
                                                  

(4)写出红磷燃烧的文字表达式:                                          
(5)上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替,原因是:                                           
题型:期末题难度:| 查看答案
为了测定空气中氧气的体积分数,按下图装置进行实验:
(1)将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中,观察到的现象是_______________________;
(2)待反应停止冷却后打开止水夹,烧杯中的水会进入集气瓶,大约达到集气瓶体积的              为止;(3)燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷?                              
(4)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的             的结论外,还可以推出氮气_______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(5)写出发生该反应的文字表达式 ____________________________。
(6)已知:镁 + 氧气氧化镁(固体),镁 + 氮气氮化镁(固体)。根据上述反应,想一想,能否用镁代替红磷来测定空气的组成?             (填“能”或“不能”),为什么?                          
题型:0113 月考题难度:| 查看答案
某同学利用下图所示装置测定空气中氧气的含量,先用弹簧夹夹住橡皮管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹,
(1)该反应的文字表达式为:___________________;
(2)打开弹簧夹后,发现集气瓶中的水少于其容积的,可能的原因有(写出两点)_______________、______________。
题型:0110 月考题难度:| 查看答案
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