已知空气中氧气的体积分数为21％，小兰同学用下图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于l／5，请你帮她分析可能造成这种结果的原因(答两点)： ①

题型：0110 月考题难度：来源：

已知空气中氧气的体积分数为21％，小兰同学用下图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于l／5，请你帮她分析可能造成这种结果的原因(答两点)：
① 、 ② 。

答案

①红磷量不足
②装置漏气
（答案不唯一）

举一反三

用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法。实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5。
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有                            的化学性质。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）                                                             。
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：
                                                   。

（4）写出红磷燃烧的文字表达式：
（5）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是：

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为了测定空气中氧气的体积分数，按下图装置进行实验：

（1）将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，观察到的现象是_______________________；
（2）待反应停止冷却后打开止水夹，烧杯中的水会进入集气瓶，大约达到集气瓶体积的为止；（3）燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷？。
（4）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的的结论外，还可以推出氮气_______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（5）写出发生该反应的文字表达式 ____________________________。
（6）已知：镁 + 氧气

氧化镁（固体），镁 + 氮气

氮化镁（固体）。根据上述反应，想一想，能否用镁代替红磷来测定空气的组成？ (填“能”或“不能”)，为什么？

题型：0113 月考题难度：| 查看答案

某同学利用下图所示装置测定空气中氧气的含量，先用弹簧夹夹住橡皮管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹，

(1)该反应的文字表达式为:___________________；
(2)打开弹簧夹后，发现集气瓶中的水少于其容积的

，可能的原因有（写出两点）_______________、______________。

题型：0110 月考题难度：| 查看答案

对下列实验中出现的异常现象分析合理的是 [ ]
A．制取CO₂气体时，始终收集不到CO₂----收集CO₂的集气瓶没盖严
B．点燃氢气时，发生爆炸----点燃前可能没有检验氢气的纯度
C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂----用于引燃的火柴过长
D．验证空气中氧气含量时．进入集气瓶中的水少于1／5----红磷过量

题型：江苏期末题难度：| 查看答案

用下图A所示装置测定空气中氧气的含量。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是____________________，该反应的化学方程式_____________________________。
（2）小倩设计了如下图B所示的改进装置，其优点是___________________（只写一点）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至处___________________（填“1”、“2”、“3”、“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是_____________________（只写一条）。

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