红磷燃烧除需要氧气外,还需满足的条件是 ;该反应的化学方程式为 ;用红磷做“测定空气里氧气含
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红磷燃烧除需要氧气外,还需满足的条件是 ;该反应的化学方程式为 ;用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时,若红磷的量不足,所测得氧气的体积分数 (填“偏大"、“偏小"或“不变”)。 |
答案
温度达到着火点; 4P+5O22P2O5; 偏小 |
举一反三
⑴利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。 |
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①实验现象,红色物质逐渐变成 。 ②反应的化学方程式为 。 ③停止加热冷却至室温,注射器内气体的体积大约减少了 。 ④实验结论 。 ⑵50g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸与50g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液恰好完全反应,求反应后所得溶液溶质质量分数。 |
某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如下图所示的实验装置。实验步骤如下: |
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① 如图所示,连接仪器,检查装置的气密性。发现装置的气密性良好。 ② 在集气瓶里装进适量a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40℃),并在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底) ③ 用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,产生大量白烟,同时放出大量的热。(注:白磷与红磷燃烧的产物相同) ④ 待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失。 ⑤ 待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c。 ⑥ 根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。 根据以上信息,回答下列问题。 ⑴ 集气瓶中白磷燃烧的文字表达式 。 ⑵ 在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是 。 ⑶ 若实验非常成功,当c为500ml,a=100ml,则b= ml。 ⑷ 组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后,他终于明白“a 体积的水”的作用,其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是 。 ⑸ 在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是( ) A.装置气密性不好 B.实验前集气瓶里没有装a 体积的水 C.集气瓶没有冷却到室温 D.用红磷代替白磷(红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右) |
下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中正确的是 |
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A.此实验可测得氧气约占空气质量的1/5 B.实验时红磷过量不过量对实验结果无影响 C.集气瓶中的水主要作用是使气体迅速降温,节省实验时间 D.此实验可以通过量筒中水的体积变化得出消耗O2体积 |
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究: 1.【集体讨论】讨论后同学们认为: (1)选择的药品既要能消耗氧气。他们应该选择取过量的 (填编号) 。 A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 一般不用木炭的原因是 ; 2.【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。 (1)你认为合理的是 (填编号),其原因是 。 |
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(2)集气瓶中红磷燃烧反应的化学反应式是 。 3.【改进实验】第二小组同学查阅资料得知:白磷当温度达到40℃时就能在空气中燃烧,五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记(如图C)。在试管中加入一小块(足量)白磷,用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下。 (1)此装置的优点是(任写1点) 。 (2)从实验现象分析可知:氧气约占空气总体积的1/5,氮气约为4/5。本实验能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质,请写出其中两点: ① ;② 。 |
已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如下图所示: |
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⑴红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为 。该实验中红磷稍过量,目的是 。 ⑵待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是 ,由此得出的结论是: 。由本实验还可以推知氮气的哪些性质?试写出其中一种 。 ⑶若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功? ,理由是 。 |
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