(8分)小鹤同学在学习化学时,总是把一些知识进行对比归纳,他对接触到的一些化学物质:氧气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾、五氧化二磷、四氧化三铁

(8分)小鹤同学在学习化学时,总是把一些知识进行对比归纳,他对接触到的一些化学物质:氧气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾、五氧化二磷、四氧化三铁

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(8分)小鹤同学在学习化学时,总是把一些知识进行对比归纳,他对接触到的一些化学物质:氧气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾、五氧化二磷、四氧化三铁、稀有气体、过氧化氢溶液等进行了分析,请你也参与他的比较,把下列符合题意要求的物质填写在横线上:  
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是:_____________________________________;
(2)白色固体物质有:______________  (3)黑色固体物质有:______________
(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是:_______________________________;  (5)有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是:___________________________________;  (6)绿色化学的核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气,且其反应具备绿色化学的某些特点的是_______________________________________。  
答案
(1)稀有气体;(2)氯化钾 五氧化二磷;(3)二氧化锰 四氧化三铁
(4)二氧化碳;(5)二氧化硫(6)过氧化氢溶液
解析
(1)氦气属于稀有气体,化学性质极不活泼,能作保护气,通电时能发出有色光,能做电光源.
(2)氯化钾五氧化二磷都是白色固体.
(3)二氧化锰四氧化三铁都是黑色固体.
空气主要是由氮气和氧气组成的,其中氮气约占空气体积的五分之四,故空气中含量最多的气体是氮气.
(4)二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故能使澄清的石灰水变浑浊;光合作用是指植物利用光能,通过叶绿体,把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物,同时释放氧气的过程,故二氧化碳可作光合作用的原料.
(5)在述物质中有刺激性气味且会对空气造成污染.
(6)常用来制取氧气的是高锰酸钾和过氧化氢溶液,过氧化氢在常温下就能分解,故不需要加热,但在二氧化锰的催化下就能快速制取氧气的物质是过氧化氢溶液.
举一反三
下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是(  )
 
A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5,空气是混合物
B.实验时红磷一定要过量
C.插入燃烧匙时不能过慢,否则反应停止装置冷却到室温后打开弹簧夹上升水面要大于1/5
D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭装置冷却到室温后才能打开弹簧夹

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(1.5分)(2012•深圳)下列说法正确的是(  )
A.空气中氧气的质量分数为21%
B.CaCO3中钙元素的质量分数为40%
C.氧原子的相对原子质量为16克
D.50mL 水与50mL 酒精混合为100mL 溶液

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下列物质既属于空气成分又属于氧化物的是     (    )
A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D._______________

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(6分)小江同学从与医生的交谈中获悉:成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。问成年人每分钟大致需要空气多少升?在标准状况下,8L氧气的质量是多少克?所需空气的质量为多少克?(氧气的密度=1.429g/L,空气的密度=1.293g/L)。
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下列说法中,错误的是
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B.氧气能支持燃烧,可做燃料
C.氮气充入食品包装袋内可以防腐D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用

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