某兴趣小组为了探究质量守恒定律,进行了如图所示的小实验.在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上40cm长的粗铜线,并使玻璃棒保持水平.然后用酒精灯给左边一端

某兴趣小组为了探究质量守恒定律,进行了如图所示的小实验.在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上40cm长的粗铜线,并使玻璃棒保持水平.然后用酒精灯给左边一端

题型:海南省竞赛题难度:来源:
某兴趣小组为了探究质量守恒定律,进行了如图所示的小实验.在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上40cm长的粗铜线,并使玻璃棒保持水平.然后用酒精灯给左边一端铜丝加热1一2分钟.停止加热后冷却,仔细观察发生的现象.
冷却后,他们可以观察到什么现象?
____                                                  _____
____                                                   ____
答案
①左端(或被加热端)铜丝表面变黑;
②玻璃棒向左边(或被加热端)倾斜
举一反三
小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律:
(1)镁带燃烧的化学方程式为 ____                                     _____
(2)完全燃烧后,称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还轻,联系实验过程分析,其原因可能有: ___                                    ______ ___                                      ______ .
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通过学习我们知道,在化学变化中物质发生了改变,但质量是否改变了呢?为此某校甲、乙两个兴趣小组对这个问题进行了探究,过程如下:
【提出问题】参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等
【实验方案】甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验
【进行实验】如图所示,甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中,乙小组把盛有适量H2O2溶液的小试管放入盛有MnO2的烧杯中;然后将烧杯放到天平上调至平衡;接着取下烧杯并将其倾斜,使物质混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡。
【实验现象】反应后,甲小组的天平指针指向刻度盘的  ______  (填“左边”、“右边”或“中间”),乙小组的天平指针指向刻度盘的右边。
【解释与结论】甲小组的结论为: _______ ,化学方程式为CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4。乙小组的指针偏向右边是因为  _____  
【反思与评价】比较两个小组的实验设计,你得到的启发是  ______  
题型:北京市期中题难度:| 查看答案
某班同学按下图所示的实验探究质量守恒定律。
(1)同学们先按图1的方式实验,将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为                            。该实验中,大家进行了两次称量,有四个小组得到下列数据,其中有问题的两组数据是          (填序号)。
(2)同学们又按照图2的方式实验,当天平平衡后,挤压胶头滴管逐滴滴入盐酸,最终天平的状态是            (填序号)。          
A..左盘高   B.右盘高   C.保持平衡       
该实验中通过化学反应新生成了的物质有            (填序号)。       
A.HCl           B.CO2             C.Na2CO3         D.NaOH
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某课外活动小组为了对“蜡烛燃烧前后各物质质量之和是否会发生变化”的问题进行探究,设计了实验探究的一般步骤,请补充完整.
(1)提出假设:______.
(2)收集、整理资料:①蜡烛燃烧需要氧气,生成二氧化碳和水;②氧气、二氧化碳等为气体;③实验必须在密闭容器中进行.(3)设计并进行实验:______.
(4)分析现象并得出结论:______.
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物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减少还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究:
(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变.
(2)设计并进行实验:小刘设计的实验装置和选用药品如图A所示,小李设计的实验装置和选用药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
(已知:Na2CO3+2HCl
    
.
.
 
2NaCl+H2O+CO2


魔方格

①小刘在实验过程中可观察到的现象是:______;______.小李在实验过程中可观察到的现象是:______;______.
②实验结论
小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等.
小李认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.
③你认为______的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是:______.
④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:______.
题型:不详难度:| 查看答案
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