某研究性学习小组对白磷和红磷燃烧的条件进行了探究，并在实验结束后进行了总结反思。【提出问题】可燃物燃烧的条件是什么？（1）【作出假设】假设1 ：可燃

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某研究性学习小组对白磷和红磷燃烧的条件进行了探究，并在实验结束后进行了总结反思。
【提出问题】可燃物燃烧的条件是什么？
（1）【作出假设】假设1 ：可燃物燃烧需要与氧气接触；假设2 ：可燃物燃烧需要温度达到其着火点；假设3 ：可燃物燃烧需要___________ 。
【查阅资料】白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40 ℃；红磷的着火点为240 ℃。
（2）【进行实验】按A 装置进行实验，可观察到：
①铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷不燃烧，说明____________ ；
②铜片上的白磷燃烧，水下的白磷不燃烧，说明_________。

（3）【拓展探究】在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是________，然后加入药品并将B装置和C装置连接。向B装置中滴入双氧水，C装置中水下的白磷也会燃烧。B装置中反应的化学方程式为_________，其中MnO₂起__________作用。
（4）【得出结论】从以上实验可以得出可燃物燃烧的条件为____________。
（5）【总结反思】该实验在探究过程中运用了___________法，根据以上结论可推出，若可燃物着火，应采用__________的方法灭火。

答案

【作出假设】与氧气接触且温度达到其着火点
【进行实验】可燃物燃烧需要温度达到其着火点   ；可燃物接触氧气才能燃烧
【拓展探究】检查装置气密性  ；2H2O2

2H2O+  O2↑  ；催化
【得出结论】与氧气接触且温度达到可燃物的着火点
【反思与评价】控制变量  ；隔绝氧气或降低温度至可燃物着火点以下

举一反三

（1）如图中，实验A是探究二氧化碳的溶解性实验．二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过 _________ 的变化来间接感知．
（2）如图中，实验B是研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，就是利用 _________ 的变化引起了U形管内水位的变化，使 _________ （填a或b）处的水位升高的．
（3）如图中，实验C是探究磷的燃烧条件，它是通过控制是否与氧接触和控制 _________ 来探究可燃物燃烧的条件．白磷燃烧的化学方程式是 _________ ．
（4）如图中，实验D是探究铁钉生锈的条件，中间试管的实验目的是 _________ ．综合分析以上C，D两个实验，它们都采用了 _________ 的实验手段．

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（I）探究燃烧条件的实验装置如下图所示．

（1）由该实验得，可燃物燃烧的条件是：① _________ ；② _________ ．
（2）实验中发生反应的化学方程式为 _________ ．
（3）实验中使用铜片，是利用了铜的 _________ ．
（II）（4）磁铁矿的主要成分是： _________ ；（填化学式）
（5）写出CO与Fe₂O₃在高温条件下反应的化学方程式：_________ ；
（6）高炉炼铁得到的主要产品是 _________ ；（填序号）
A．纯铁B．生铁C．钢
（7）铁生锈的主要条件是铁与水和 _________ 直接接触．

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燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与我们的生活、社会的发展有着密切的联系。以下是关于燃烧的三个实验，请回答问题。

实验1 实验2 实验3【实验1】a、b、c三处物质中能够燃烧的是____________（填字母序号），其燃烧时伴随的现象是_____________，该反应的化学方程式为______________。
【实验2】集气瓶中充满氧气，胶塞处装有一对石墨电极，分别接到电源的正负两极，电极之间连有一段很细的铁丝。实验时，通入20v的直流电，能够看到铁丝剧烈燃烧。从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是___________。
【实验3】将镁条在空气中点燃后再放入充满CO₂的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体。已知该反应为置换反应，则此白色固体和黑色固体分别是_________。这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是______________。

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