某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；

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某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是

[ ]
A. ①②
B. ②④
C. ①④
D. ③④

答案

举一反三

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：

[知识回忆]
可燃物燃烧的必备条件是______________________________________；
[交流讨论]
（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是______________________________．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并___________________________________；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_________；
[综合应用]
“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是___________________（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为__________________________________．

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下图所示为我们曾见过的“白磷的燃烧”实验。在500mL的烧杯中注入400mL 80℃的热水，并投入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。

（1）观察反应现象，我们可以看到：暴露在空气中的红磷和白磷在相同温度下白磷燃烧而红磷未能着火，从而证明；另外，热水中的白磷虽然环境温度早已高出它的着火点，只因缺少，可燃物也不能燃烧。
（2）该实验应在通风橱里进行，是从角度考虑的。

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如图是为探究物质燃烧条件设计的实验．甲中的白磷未燃烧，而乙中的白磷发生了燃烧

（1）该实验主要探究的燃烧条件是 ________；
（2）白磷（P₄）燃烧的产物与红磷相同，请写出白磷燃烧的化学方程式：_____ ；
（3）如仅用该装置进行实验，验证空气中氧气的体积分数约为，应做到：①白磷 _____； ②将锥形瓶B ______．

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某兴趣小组用如图所示装置(试管中充满空气)对“可燃物燃烧的条件”进行探究。经查阅资料可知：白磷的着火点为40℃，红磷着火点为 240℃，它们在空气中燃烧都生成白烟。
(1)用下图所示装置进行实验。观察到的现象是①______________ ；② ______________。

(2)根据实验得出可燃物燃烧的条件是①___________ 。②____________。③___________。
(3)你认为如图所示实验有不足之处吗？如果有，请指出来：____________________。

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根据如图所示的实验现象，下列判断正确的是

[ ]
A. 现象①③说明白磷的着火点高于红磷的着火点
B. 现象①②说明可燃物燃烧温度一定要达到着火点
C. 现象②③说明白磷与红磷的着火点均高于80℃
D. 现象①②③说明可燃物燃烧需要氧气，同时温度要达到着火点

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