对水的探究(1)某地地理位置如右图所示,居民发现水质变浑浊,你认为可能的原因有哪些?(至少写两条)①______;②______.(2)郁郁同学取上述水样进行了

对水的探究(1)某地地理位置如右图所示,居民发现水质变浑浊,你认为可能的原因有哪些?(至少写两条)①______;②______.(2)郁郁同学取上述水样进行了

题型:不详难度:来源:
对水的探究
(1)某地地理位置如右图所示,居民发现水质变浑浊,你认为可能的原因有哪些?(至少写两条)
①______;
②______.
(2)郁郁同学取上述水样进行了过滤操作,发现滤液仍浑浊,如果是操作中出现的问题导致的,那么你认为可能是由于______.经过改进,终于得到了澄清透明的滤液!此时的滤液是______(填“纯净物”或“混合物”),要得到纯净的水,需要进行的操作是______.
(3)通过学习我们知道,不同的实验需要不同的温度.郁郁同学利用物质溶于水时的吸放热现象创造了低温和高温环境.在实验室提供的食盐、氢氧化钠、蔗糖、硝酸铵等物质中,你认为他选择形成低温环境的物质是______,形成高温环境的物质是______.
(4)在通直流电使水分解的实验中,我们观察到:若在______极得到5mL气体,它能使带火星的木条复燃,则在另一极得到______mL气体,它能被点燃发出淡蓝色的火焰.这个实验说明,水是由______和______组成的.魔方格
答案
(1)造成水污染的来源有工业污染、农业污染、生活污染.根据图示,可考虑工业污染、农业污染的有关内容:工业上未经处理的废水、废物;农业上农药、化肥的不合理施用等;
(2)滤液浑浊的原因可能有多方面:滤纸破损、液面高于滤纸边缘、烧杯不干净等;过滤后的液体还含有一些可溶性杂质,为混合物,要得到纯净的水,净化方法是蒸馏;
(3)氢氧化钠、浓硫酸溶解放热多,温度升高(另外,氧化钙放在水中发生反应放热,也会使温度升高),溶解时表现为放热现象;硝酸铵溶解吸热多,温度降低,溶解时表现为吸热现象;其它的物质则可以认为吸热和放热相等,温度不变,表现为既不吸热,也不放热的现象.
(4)水通电生成氢气和氧气(负氢正氧),根据化学反应前后元素的种类不变可知:水由氢、氧元素组成.
故答案为:(1)①工厂废水未经处理就排放到河流中;②农场农药、化肥的大量使用;
          (2)滤纸破损;混合物;蒸馏;
          (3)硝酸铵;氢氧化钠;
          (4)正;10;氧元素;氢元素.
举一反三
水体污染已经严重威胁到人类的生存,请你参考图  写一份公共服务通告,提醒人们注意水体污染的威胁.为吸引观众的注意力,请用一个悬念开头.为了确保能清楚地解释产生水体污染的原因,应列举一些水体污染的例子.最后,告诉人们应如何减少水体污染.
(1)______;
(2)______;
(3)______.魔方格
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江苏省属于缺水严重的地区之一,因此,我们不仅要节约每一滴水,同时还应防止水的污染.以下列举的防止水污染的措施中,你认为合理的是(  )
A.禁止使用农药和洗衣粉
B.工业废水经处理达标后再排放
C.抑制水中所有动植物的生长
D.生活废水可以不经污水处理厂处理而直接排放
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水是人类赖以生存必不可少的一种.下列关于水的说法中,缺乏科学依据的是(  )
A.将海水淡化解决人类面临的淡水危机
B.用水在一定条件下制取氢气解决能源危机
C.废水经处理后再利用以达到节约用水目的
D.将水变成油解决能源危机
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下列能引起水体污染的是(  )
①工业废水 ②使用含磷洗衣粉③雨水过多④大量使用农药化肥.
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
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主要是由于水被污染而产生的现象是(  )
①河流干枯或断流    ②河中的鱼虾稀少或绝迹        ③河水有异味
④城市地表逐渐下沉  ⑤经常出现尘暴、大雾天气      ⑥土壤沙漠化.
A.①⑤B.②⑥C.②③D.④⑥
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