实验室可通过多种途径得到氮气,常见的三种方法是:方法一:将氨气通入灼热的氧化铜粉末,得到氮气和铜,反应方程式为:3CuO+2NH3△.3Cu+N2+3H2O方法
题型:不详难度:来源:
实验室可通过多种途径得到氮气,常见的三种方法是: 方法一:将氨气通入灼热的氧化铜粉末,得到氮气和铜,反应方程式为:3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O 方法二:将空气通过灼热的铜粉,得到较纯净的氮气和氧化铜粉末 方法三:将亚硝酸钠(NaNO2)和氯化铵的混合溶液加热,逸出氮气,反应方程式为:NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O 下列是进行实验时可选择的实验仪器(其它必要的仪器如:铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、酒精灯等未列出):
请回答下列问题: 方法一制氮气:需要的氨气可用浓氨水常温下跟生石灰反应得到,反应方程式为:______; 要制取并收集纯净的氮气(可含有少量的水),要使用上述仪器中的(填仪器的编号,并按气流方向从左向右列出)______; 在制取氮气的三种方法中,方法一和方法二越来越受到人们的关注,经常被联合使用,这两种方法与方法三相比,其优越性在于:______. |
答案
浓氨水常温下跟生石灰反应生成氨气和氢氧化钙,化学方程式为CaO+NH3•H2O═NH3↑+Ca(OH)2 用CaO和浓氨水反应,应选固液常温型装置,即E; 要制取纯净的氮气,由题意知应是氨气和氧化铜反应,因此应把干燥的氨气通入A中,将A中出来的气体通过C装置吸收多余的氨气和水蒸气,然后用排水法收集,故顺序为EACD; 从题中信息可知,NH3和CuO生成Cu和N2 而空气和Cu生成CuO,故Cu和CuO可以循环使用,方法三使用有毒的亚硝酸钠,方法一和二避免使用有毒物质而造成污染. 故答案为:CaO+NH3•H2O═NH3↑+Ca(OH)2; EACD; 反应物廉价易得,不接触到有毒物质亚硝酸钠. |
举一反三
“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的”侯氏制碱法“的重要反应.下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解.其中不正确的是( )A.甲同学说:该条件下NaHCO3的溶解度较大 | B.乙同学说:NaHCO3不是纯碱 | C.丙同学说:析出NaHCO3固体后的溶液中只含氧化铵和氯化钠 | D.丁同学说:从该反应可以获得氮肥 |
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现在世界上镁产量的60%都从海水中提取,根据科学实验测定,每升海水中含1.27g镁元素.如图所示是生产镁的过程,方框中的A、B、C代表一种主要生成物.
(1)用化学式表示A为______,C为______. (2)在生产过程中属于分解反应的有______,属于化合反应的有______属于复分解反应的有______. |
归纳总结是学习化学的重要方法,如图是某同学对有关知识的总结,请依据下列几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M的转化关系填写空格:如图中物质M属于______(选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”);从①~③表示的化学反应中任选一个,写出化学方程式并说明此应的转化规律______.
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下列制取物质的设计中,不可能实现的是( ) ①CaOCa(OH)2CaCl2CaCO3 ②KClO3O2CuOCu(NO3) ③FeH2CuAg ④SO3Na2SO4BaSO4BaCl2. |
某九年级化学活动小组同学设计了得个小游戏--物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系. (1)A、B、C、D分别是初4化学常见的四种物质,如图1所示.若其4A能够供给动植物呼吸,C能参与植物光合作用,且A、B、C、D都含有相同的某得种元素.则A的化学式为______,写出D→A、A→B的化学反应方程式______、______. (2)小明同学觉得这个游戏很有趣,于是设计了图2的反应关系图,其4E、G、M、Q、R也都是初4化学常见的物质.若E的相对分子质量为100,Q是得种最常见的溶剂.则写出符合下列要求的化学方程式: R→E:______,反应基本类型:复分解反应 E→G:______,反应基本类型:分解反应.
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