(1)某化学课外活动小组设计并进行了如下图相关实验,请你一起参与探究.①能用图A完成的实验有______;(举一例)②图B实验操作的目的是______.(2)小
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(1)某化学课外活动小组设计并进行了如下图相关实验,请你一起参与探究.
①能用图A完成的实验有______;(举一例) ②图B实验操作的目的是______. (2)小明同学为了探究氨气溶于水是否与水发生了反应,用特制的小花(用红色石蕊试纸扎制且晾干)设计了如下图所示的实验方案.(氨气极易溶于水,水溶液即氨水)
小红看后认为实验方案还有缺陷.为了使实验设计更加严谨科学,小明还应补充做的实验是______;补做该实验的目的是______. |
答案
(1)①泥土不溶于水,可以通过过滤操作把黄泥水中的泥土除去.故填:过滤黄泥水. ②图B实验操作的目的是检查装置的气密性.故填:检查装置的气密性. (2)氢氧化钠溶液显碱性,能使红色石蕊试纸变蓝,水显中性,不能使红色石蕊试纸变蓝,特制的小花喷水后放入氨气中,红色石蕊试纸变蓝,那么将干燥小花直接放入氨气中能否变蓝呢,为了使实验设计更加严谨科学,小明还应补充做的实验是将干燥小花直接放入氨气中,补做该实验的目的是证明氨气不会使红色石蕊试纸变蓝色.故填:将干燥小花直接放入氨气中;证明氨气不会使红色石蕊试纸变蓝色. (2)将干燥小花直接放入氨气中;证明氨气不会使红色石蕊试纸变蓝色 |
举一反三
对下列各组物质的分离时,可以通过溶解、过滤、蒸发的方法进行的是( )A.糖和食盐 | B.食盐和沙子 | C.泥土和粉笔灰 | D.酒精和水 |
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某学生发现滴瓶中溶液变浑浊,若用右图所示操作进行过滤,不正确的操作有( ) |
某校化学学习兴趣小组采用如图所示装置进行水的净化,实验操作时还缺少一种仪器是______,其作用是______.实验室有多种净水的操作方法:如静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏,其中______方法净化程度最好. |
要将KNO3、NaCl、MnO2三种物质组成的混合物一一分离,加水溶解后,其正确的分离方法是( )A.先结晶后过滤 | B.先过滤后结晶 | C.只需过滤 | D.先蒸发后过滤 |
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某同学在实验室对粗盐进行溶解、过滤、蒸发的实验操作. (1)经过两次过滤后,滤液依然浑浊.经检查,发现滤纸没有破损,所用的仪器也很干净.原因可能是______. (2)在实验 的三个步骤中都要用到同一种常见的玻璃仪器,此仪器名称是______. |
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