德澳学校某班准备开展以“雨的述说”为主题的综合性学习活动。假如你是该班的一名学生,相信你一定会积极参加,并且完成以下任务。(1)古代诗词中,写春雨的诗句很多
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德澳学校某班准备开展以“雨的述说”为主题的综合性学习活动。假如你是该班的一名学生,相信你一定会积极参加,并且完成以下任务。 (1)古代诗词中,写春雨的诗句很多,请你写出完整的上下两句来。 _____________________,_____________________ (2)阅读下面描写“雨”的诗文。 材料一: 我来了,我走得很轻,而且温声细雨地。我的爱心像丝缕那样把大地织在一起。(郑愁予《雨说》) 材料二: 走到庭院一看,雨点撇在污秽的积雪上,簌簌有声。再来到屋外一望,残雪都被雨水融化了,露出了灰暗色的土地。(岛崎藤村《暖雨》) 材料三: 我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。(纪伯伦《雨之歌》) 你从以上三则材料中读出雨的什么特点?从三位大作家对“雨”的描写中,你得到什么样的写作启示? ____________________________________________________ (3)经过以上活动,你对雨有了一定的认识吧。请你仿照下面的句子,从雨的角度来向人类诉说你的心声。 人类朋友,请你听听我的诉说,我可以是一场及时雨、一场酸雨、一场暴雨,给人类带来福祉或灾难。我是一场及时雨,用我的甘甜的乳汁哺育久旱干渴的大地;________________,_______________________________________;________________,_______________________________________。 |
答案
(1)好雨知时节,当春乃发生。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 (2)春雨的轻柔 ,融化冰雪,滋润万物的特点。(答到一点即可) 启示:抓住特点,运用拟人、比喻等修粗方法,使语句形象生动。或运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来描写,写出事物的形、色、声、味。(意对即可) (3)示例:我是一场酸雨,用我委屈的泪水侵蚀废气弥漫的大地;我是一场暴雨,用我的无比贪婪洗劫物欲横流的城市。(答案不唯一) |
举一反三
综合探究。 (1)学校准备组织开展一次全校性的读书活动。请你给这次活动命一个名,以体现活动主题。 ___________________________________________________________ (2)活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。 ① ___________________________________________________________ ② ___________________________________________________________ ③ ___________________________________________________________ (3)在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个?(要求说出作家作品)请说明喜欢的理由,用一种修辞手法。 ___________________________________________________________ |
阅读下列材料,作一些思考 材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布,很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。 材料二:随着音像制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入,导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是说不出来。” (1)以上两则材料反映了一 个什么现象? 答:_____________________________。 (2)简要谈谈你对这一现象的看法,并提出合理的建议。 答:____________________________。 (3)如果就这一问题进行一次采访,请以语文老师为采访对象设计两个问题。 答:____________________________。 (4)小宝要写一段话来表达自己对阅读的看法,请你帮他仿照划线部分,写两个句子。 朋友,请珍惜阅读。珍惜阅读,阅读便如一首歌,歌到情处泪双流;珍惜阅读,__________,__________;珍惜阅读,___________,__________。珍惜阅读,便是珍惜人生的一分一秒,珍惜世间的一草一木。珍惜阅读,体味人生。 答:_____________________________。 |
爱情是诗歌中一个永恒的主题,请阅读下面的诗句,谈谈你的感悟。 执子之手,与子偕老。我心肃然。 ——《诗经·击鼓》 十年生死两茫茫,不思量,自难忘。——苏轼《江城子》 十年携手共危难,其中甘苦两相知。 ——鲁迅《赠许广平》 亲爱的,我年已渐老/白发如霜银光耀/唯你永是我爱人/永远美丽又温柔…… ——《白发吟》 _________________________________________________________ |
综合性学习 (1)如果你要调查我国土地荒漠化、水土流失等问题,你可以采取哪些途径? __________________________________________________________ (2)针对你调查的问题,你可以提出怎样的建议?(两条) ①______________________________________________________ ②______________________________________________________ (3)土地是人类活动的舞台,是人类赖以生存的基础。“头顶一片天,脚踏一方土。”有谁离得开大地母亲,离得开自己脚下的这片土地?有些地方的人对土地表现出强烈的依恋,以至宁愿忍受贫穷,也不愿离开故土。你怎样看待这种现象? __________________________________________________________ |
阳光中学九(8)班决定开展一次主题为“脚踏一方土”的语文综合性学习活动,假如你是活动的组织者和主持人,请尝试完成下面的活动要求。 (1)请拟写一个比较完整的、具有可行性的活动方案。 __________________________________________________________ (2)作为主持人,请你为本次活动设计一个精彩的开场白。(60字左右) __________________________________________________________ __________________________________________________________ (3)在以上活动的基础上,展开诗意的想象,以“土地”为话题,写一首小诗。 __________________________________________________________ (4)通过本次语文综合性学习活动,请你搜集一个与土地有关的神话传说,在班上和同学们交流一下。 __________________________________________________________ (5)中国自古有“安土重迁”、“一方水土养一方人”的说法,但农村青壮年大多外出务工,造成大量土地的荒芜,对此你产生了哪些思考? __________________________________________________________ |
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