小华用右图中甲、乙两套装置做“光合作用吸收二氧化碳”实验.甲装置的水槽里盛有一定量的氢氧化钠溶液.乙装置水槽中盛等量的清水,小华把两套装置安装好后,密封,并立即
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小华用右图中甲、乙两套装置做“光合作用吸收二氧化碳”实验.甲装置的水槽里盛有一定量的氢氧化钠溶液.乙装置水槽
中盛等量的清水,小华把两套装置安装好后,密封,并立即把他们放在阳光下.两小时后,经检验发现两套装置的叶片内都含有淀粉,因而实验不能证实二氧化碳是光合作用必需的原料.请你分析: (1)为什么甲装置里的叶片内都含有淀粉?______. (2)怎样改进实验,才能证实二氧化碳是光合作用必须的原料?______. |
答案
(1)甲装置里的叶片内还含有淀粉的原因是:叶片中原有的淀粉未运走耗尽,实验初期,甲装置内还有二氧化碳,叶片通过光合作用制造了淀粉.故填:叶片中原有的淀粉未运走耗尽,实验初期,甲装置内还有二氧化碳,叶片通过光合作用制造了淀粉. (2)光照前,将两套装置放在黑暗处一昼夜,这样甲中的氢氧化钠溶液能够完全吸收装置中的二氧化碳,同时两装置中的植物通过呼吸作用,可以把叶片内含有的淀粉耗尽.故填:光照前,将两套装置放在黑暗处一昼夜. |
举一反三
如图,将若干克萌发的种子放入广口瓶中以测其呼吸作用,试回答: (1)萌发的种子进行______作用时要消耗______气,放出______气体. (2)测定过程中,U型管______管中的液面下降.(填A或B) |
在新疆塔里木盆地的罗布泊,考古学家在一个古代的墓葬内发现了一些保存完好的小麦粒.为了解这些小麦种子目前的生理状况,某科学研究小组进行了一系列的探究实验. (1)首先用如图所示装置进行实验,一段时间后,若红墨水滴向______移动,说明古代小麦仍有生命力. (2)上面是通过检测小麦的呼吸作用来了解其目前的生理状况.如要设置该实验的对照组,应该将对照组的小麦种子如何处理?______. (3)将这些小麦播种后仍能正常萌发,但它们在地下墓葬内长时间没有萌发或腐烂,其环境原因可能是______(写出一点即可). |
植物的光合作用可以说是地球上生物的食物和能量的最直接的来源. (1)绿色植物的光合作用是利用______和______为原料合成葡萄糖的过程(同时此过程又放出了氧气),此过程发生的主要是______(物理或化学)变化. (2)如图是为证实光合作用的实验装置. ①通入的气体a是______ ②实验室制取a的反应方程式为______. ③当试管内液面静止在图中的位置时,试管内的气体压强______ (填大于、等于或小于)外界的大气压强 ④试管内收集到的气体b是______,检验b的方法是______. |
(1)生命活动中离不开氧气.请说出自然界中氧气的来源______. (2)工业上和实验室里可以制取纯度较高的氧气以满足生产和生活的需要.工业上通常采用______的方法来制取氧气;实验室通常采用的制取氧气的方法是______(用化学方程式表示) |
已知:6CO2+6H2OC6H12O6+6O2,晓晓将一盆绿色植株在黑暗中放置了48小时,然后选择其中的一片绿叶进行研究.先剪断叶片的主叶脉(如图所示),再将绿色植株放在阳光下照射2到4小时,发现K处不能正常制造淀粉,其中原因是K处叶片缺少( ) |
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