如图，探究性学习是我们学习历史的重要方法。下图是小明同学在学校图片资料室中找到的一张图片，请你帮助他把图片和古代政治制度对号入座（   ）A．世袭制B．郡县制C

题型：不详难度：来源：

如图，探究性学习是我们学习历史的重要方法。下图是小明同学在学校图片资料室中找到的一张图片，请你帮助他把图片和古代政治制度对号入座（   ）

A．世袭制

B．郡县制

C．分封制

D．禅让制

答案

C

解析

试题分析：上述图片反映的是西周分封制，它把社会分为天子—诸侯—卿大夫—士大夫—平民—奴隶几个等级，故选C。
点评：关于分封制的史实，还要求学生掌握的有：目的：巩固周王的统治；内容：“授民授疆土”；诸侯的义务：服从命令、保卫周王、定期朝觐、纳贡和服役；作用：打破了夏商时期的众邦林立的状态，加强了周王室与诸侯的经济、文化联系等。