阅读下面材料。 子日：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” ——《论语》根据材料，回答下列问题：（1）材料中说的“管仲相桓公”指的是什么？
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阅读下面材料。
子日：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” |
| ——《论语》 |
| 根据材料，回答下列问题： |
| （1）材料中说的“管仲相桓公”指的是什么？ |
| ___________________________________________________________________________________________ |
| （2）管仲是怎样相桓公霸诸侯的？ |
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（3）“霸诸侯，一匡天下”的标志是什么？ |
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答案
（1）齐桓公任用管仲为相。
（2）齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，同时改革军制，组建庞大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充 疆界，来发展齐国的势力。
（3）公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加。 |
举一反三
| 下列关于春秋时期诸侯争霸战争的评价不正确的有 |
| [ ] |
A．争霸战争给社会带来种种灾难
B．有利于国家走向统一
C．促进了周王朝的巩固和统一
D．促进了社会生产的发展 |
| 齐桓公、晋文公、楚庄公、越王勾践都成为春秋时期的霸主。 |
| （1）你认为他们成功的主要原因是什么？ |
| ___________________________________________________________________________________________ |
| （2）你能得出个人事业成功的秘决和国家走向富强的启示吗？ |
|
| （3）齐桓公是春秋时期称霸中原的第一个霸主，他在发挥齐国地理优势方面、在任用人才方面、在处理和周王室的关系及周边少数民族关系方面·体现出诸多政治智慧，不愧是受孔子尊崇的著名政治家。同学们，历史已过去了两千多年，你能否从齐桓公治国兴邦的策略中受到启发，对我们的国家发展及家乡建设也献计献策呢？（能讲出某一个方面即可，要言之有据，言之成理） |
|
春秋时期，争霸战争的客观进步作用是
①在一定程度上削弱了奴隶主贵族集团的势力 ②促进了华夏族与其他各族的融洽
③加快了统一的步伐 ④促进了新兴地主势力的发展 |
| [ ] |
A、②③④
B、①②③
C、①③④
D、①②③④ |
阅读下面材料：
平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇，平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。 |
| ——摘自《史记》 |
请回答：
（1）上述材料说的是哪一时期的情况？ |
| ___________________________________________________________________________________________ |
| （2）根据材料，简述当时的政治局势。 |
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| （3）平王东迁洛邑是在哪一年？洛邑是今天什么地方？ |
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| （4）平王为什么辟（避）戎寇？ |
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阅读下列材料
材料一 管仲帮助的公子纠同鲍叔牙帮助的公子小白争夺王位。管仲在两军阵前偷偷地向公子小白射了一箭。公子小白即王位后，成为齐桓公，要鲁国交出管仲才能讲和。鲁国只好用监车把管仲送到齐国，鲍叔牙向齐桓公请求赦免管仲，说：“当时各为其主，箭在弦上，不得不发。管仲是个奇才，能力胜我十倍……”齐桓公听了鲍叔牙的劝告，后来立管仲为相。 |
| 材料二 有一次盂尝君想驱逐一个很不中意的门客。鲁仲连忙劝阻说：“让猿离开树林跳到水中，当然不如龟鳖；要论钻墙踏房骏马不如狐狸；让勇士抛掉宝剑拿锄头必然不如农夫。因此，如果对人去其所长，用其所短，那连尧舜这样的人也会一无成就。”孟尝君恍然大悟，留下并重用那个打算被驱逐的人。 |
| ——以上均引自《中国古代人简史》 |
| 材料三 农（生产）与工肆（从事手工业）之人，有能（能力）则举（举荐）之。 |
| ——引自《墨子》 |
请回答：
（1）三则材料所说明的共同问题是什么？ |
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| （2）三则材料围绕一个问题各有侧重说明了什么观点？ |
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| （3）出现上述观点的社会原因是什么？对今天有什么启示？ |
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