(13分)认真阅读下列历史材料:【材料一】什伍连坐法规定:五家为一伍,十家为一什。……一家犯法,其他人家必须告发,如隐瞒不告,就以相同罪名处罚。【材料二】生产粮
题型:不详难度:来源:
(13分)认真阅读下列历史材料: 【材料一】什伍连坐法规定:五家为一伍,十家为一什。……一家犯法,其他人家必须告发,如隐瞒不告,就以相同罪名处罚。 【材料二】生产粮食和布帛多的人,免除劳役。 【材料三】立了军功的人,按照功劳的大小封爵。 【材料四】把乡、邑、聚合并成县,县的长官称为县令,由国君任命。 ——上述材料都选自本学期初一课本。 请回答下列问题: ①上述四则历史材料,是哪个时期的什么改革的内容?(4分) ②请用简洁的语言概括上述四则改革的内容。(4分) ③这个变法除了上述内容外,还有哪些内容?(2分) ④这次改革有什么重要作用?(3分) |
答案
①战国时期:(2分)商鞅变法(2分) ②编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;推行县制;(4分。说明,只要答对其中两个便可给四分。) ③承认土地私有;统一度量衡。(2分) ④经过变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下坚实基础。(3分) |
解析
试题分析:此题是对商鞅变法内容、作用等史实的考查。考查学生的分析理解能力。①“四则材料是哪个时期的什么改革的内容”问法告诉学生四则材料反映的是一次改革,四则材料中任一材料的信息都可帮助判断答案。“把乡、邑、聚合并成县”意思要建立县,由此判断出是商鞅变法,是战国时期的。 ②此问考查的是学生的分析理解能力及表达能力。问题说“用简洁的语言概括”提示学生不能摘抄原文。材料一中“五家为一伍,十家为一什”我们可以看出把农民编制起来了。“一家犯法,其他人家必须告发,如隐瞒不告,就以相同罪名处罚。”可以得出加大了刑罚;材料二生产多的可以免除徭役,很明显在鼓励生产;材料三立军功的人,按大小封爵,这是对立军功者的奖励;“把乡、邑、聚合并成县”就是把它们合并起来形成一个新的单位:县,建立县制。 ③此问是在①②的基础上衍生,从第①问,我们知道这次改革是商鞅变法;从第②问我们列出来商鞅变法涉及的内容。回顾课本有关商鞅变法的内容,确定本问的答案。 ④此问是考查商鞅变法的作用。商鞅变法是战国时期非常著名的一次变法,对秦国产生了重大作用,也因此其他国家纷纷效仿进行变法。因为经过商鞅变法,秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。 |
举一反三
三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期,秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程,至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是( ) |
改革是社会进步的动力。公元前356年,商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。请指出商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远( )A.建立县制 | B.奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役 | C.根据军功的大小授予爵位和田宅 | D.国家承认土地私有,允许自由买卖 |
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某校七年级(1)班同学在学习“商鞅变法”时,排练了形象生动的历史剧。下面是四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是( )A.小华:出身贵族的人,爵位保持世袭 | B.小丽:努力种田的人,可以免除徭役 | C.小红:土地属于私有,可以自由买卖 | D.小强:军功卓著的人,授予爵位田宅 |
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改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强封建国家的是( ) |
判断题:判断正误,并在答题卡相应的方框内填涂,正确的填涂A,错误的填涂B(本大题共6小题,每小题1分,共6分) (1)战国时期,秦国太守李冰父子主持修建的都江堰沟通了长江水系和珠江水系。 (2)1928年4月,朱德、陈毅率领军队与***领导的工农革命军在井冈山会师,建立了中国工农红军第一支坚强的部队。 (3)1985年起,国有企业改革全面展开,推行公司制、股份制,向建立现代企业制度迈进。 (4)下图邮票是为了纪念英国著名科学家而发行。这位科学家的主要贡献是提出了相对论。
(5)有人说英国的革命实际上是议会的革命,“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”。这实际表明革命后确立了议会至上的原则。 (6)“冷战”是指二战后以美国为首的资本主义国家对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切敌对行动,以遏止共产主义。马歇尔计划是“冷战”全面开始的标志。 |
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