如果你要了解孔子的言论，你需要去查阅A．《道德经》B．《孟子》C．《春秋》D．《论语》

题型：不详难度：来源：

如果你要了解孔子的言论，你需要去查阅

A．《道德经》

B．《孟子》

C．《春秋》

D．《论语》

答案

解析

试题分析：本题考察学生对孔子的弟子编撰的《论语》的认识，孔子生活在春秋晚期，是大思想家和大教育家，孔子的许多重要思想和言论后来都被弟子记载在《论语》里，题目中A项是记载老子思想的论著，B项是记载战国时期孟子的思想，C项《春秋》是儒家五经之一，是孔子据鲁国史书《鲁春秋》修订的，借由记载各诸侯国重大历史事件，宣扬王道思想，本题选D。
点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的识记能力，对春秋战国时期出现的一些重要思想和人物，同学们要注意重点识记，大思想家，大教育家孔子在教材中是基础知识，学生根据课本知识就能得出答案，属于送分题，该题还有一种考察角度：
把下列人物和与其有关的思想，著作连接
孔子                          罢黜百家，独尊儒术
韩非子                        德政
孟子                         《论语》
董仲舒                        法制

举一反三

下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因？

A．私学的兴盛

B．诸侯国的兼并战争

C．社会大变革

D．人的解放

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材料一子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料二卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。“以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。” ——《史记·商君列传》
请回答：（1）管仲是如何扶助齐桓公称霸的？（3分）
（2）怎样理解“民到于今受其赐”这句话？（2分）
（3）材料二中“卫鞅”指谁？（1分）他的主张属于当时哪一思想流派？（1分）反映了当时哪个阶级的利益要求？（1分）
（4）概括卫鞅变法的主要内容。(8分)
（5）卫鞅变法产生了怎样的历史作用？（4分）
（6）从以上的问答中你得到怎样的认识？（2分）

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战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。读图，该变法发生在何处

A．①	B．②
C．③	D．④

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商鞅变法中，把乡、邑、聚合变成县。这一措施是

A．实行分封制

B．建立县制

C．奖励耕战

D．统一度量

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历史课上同学们畅所欲言，内容涉及：国家承认土地私有，奖励耕战，秦国成为战国后期最富强的封建国家等，据此判断同学们所谈论的主题是

A．商鞅变法

B．文景之治

C．孝文帝改革

D．王安石变法

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