阅读下列材料:(15分)材料一 战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改 革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。材料二 《商鞅
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阅读下列材料:(15分) 材料一 战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改 革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。 材料二 《商鞅方升图》
(1)根据材料一,请指出商鞅变法的目的是什么?(2分)变法得到了谁的支持?(1分) (2)他变法的主要措施有哪些?(6分) (3)材料二属于商鞅变法的什么措施?(2分) (4)他的变法产生了怎样的影响?(4分) |
答案
(1)富国强兵,秦孝公 (2)措施: 编制户口,加强刑罚; 奖励生产; 奖励军功; 承认土地私有; 推行县制; 统一度量衡(6点,1点1分) (3)统一度量衡(2分) (4)使秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础。(4分) |
解析
试题分析:(1)根据材料“各国为了富国强兵”可知,商鞅变法的目的就是想让秦国强大起来。最后在秦孝公的大力支持下实行变法改革。 (2)公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。根据变法内容,可以知道,商鞅变法的措施主要有承认土地私有;奖励生产;奖励军功;推行县制等方面。 (3)根据商鞅方升图可知,这是在器量方面采取的措施。就是要统一度量衡。 (4)商鞅变法使秦国经济发展、国家富强、成为战国后期最强大的国家。为秦灭六国奠定基础。 点评:本题难度适中,考查学生的理解能力。商鞅变法是个重点内容、可以和管仲改革、北魏孝文帝改革一起进行考查,在学习过程中需注意知识的前后联系和同类比较分析,系统掌握改革变法类的知识。 |
举一反三
李冰修建都江堰主是为了:①造旅游景点②防洪③给缺水的成都平原供水④灌溉( ) |
公元前356年,“卫鞅”在“孝公”支持下开始变法。这一天,在咸阳城内,一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令:“一、承认土地私有,允许自由买卖。二、按照在前线***敌的军功大小,授予爵位和相应的耕地、住宅和官职,没有军功,就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产,多缴租税者,免其徭役。四、建立县制,全国划分31个县,由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令,人群中议论纷纷…… 请回答:(共15分) (1)文中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪国国君?(2分) (2)如果你处于当时社会,假设自己是新兴的封建地主阶级、奴隶主旧贵族、农民,你会对以上哪些措施有看法,是欢迎还是反对?请说出理由。(任选两个角色作答,6分) (3)根据材料可推断出“卫鞅”的变法主张属于哪家思想学派?(1分)此次变法影响如何?(2分) (4)后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”,被车裂而死。请你说一说,商鞅变法是成功了,还是失败了?(2分)通过这段历史的学习,你有何感想呢?(2分) |
春秋战国时期,被称为我国农业发展史上一次革命的是A.水稻的种植 | B.铁器的使用 | C.牛耕的使用 | D.粟的种植 |
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右图是我国著名的什么水利工程? |
中国的思想文化源远流长、蓄积深厚。春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面,成为后世思想文化发展的源头。请你判断下面的搭配正确的是 ①孔子——儒家 ②庄子——道家 ③韩非子——法家 ④老子——墨家 |
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