在七年级历史课上,同学们进行合作学习,生生互动,共同探讨问题。内容涉及到管仲为相、尊王攘夷、葵丘会盟、首先称霸等。据此判断,同学们讨论和评价的历史人物是A.齐桓
题型:不详难度:来源:
在七年级历史课上,同学们进行合作学习,生生互动,共同探讨问题。内容涉及到管仲为相、尊王攘夷、葵丘会盟、首先称霸等。据此判断,同学们讨论和评价的历史人物是 |
答案
A |
解析
试题分析:本题考查的是春秋第一个霸主齐桓公。本题主要是寻找关键词:“管仲为相、尊王攘夷、葵丘会盟、首先称霸”,这说的都是齐桓公。这就要求对春秋几个霸主的事迹有所了解。像晋文公城濮之战,“退避三舍”等;楚庄王“问鼎中原”“一鸣惊人”等;越王勾践忍受耻辱,“卧薪尝胆”等;A当选。 |
举一反三
右图是战国形势图,图中②处是( ) A燕国 B齐国 C.楚国 D.秦国 |
材料解析题:(10分) 材料一:“管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,。” ——《史记》 材料二:如图,“有军功者,各以率受上爵。为私斗者,各以轻重被刑大小。僇力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍。” ——《史记》
请回答: (1)请概述材料中的两次改革的内容。(4分) (2)比较这两次改革,在目的方面的不同之处是什么?(2分) (3)这两次改革都起到怎么样的作用?(2分)结合作用谈一谈改革所带给你的启示。(2分) |
作为一个时期的名称,“战国”因战争众多,争夺激烈而得名,这一时期的著名战役有:( ) ①城濮之战 ②马陵之战 ③长平之战 ④牧野之战 |
战国末期,使东方六国丧失抵御秦军进攻能力的大规模战争是:( ) |
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