如果把“商鞅变法”“铁器牛耕的推广”与“百家争鸣”作为一个学习单元，这个单元的主题应该是[ ]A．奴隶制繁荣 B．诸侯争霸
题型：期中题难度：来源：
B．诸侯争霸
C．思想活跃
D．社会大变革
答案
举一反三
据《史记·商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31个县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标记、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。
请回答：
（1）以上材料反映了商鞅变法的哪两项措施？
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（2）商鞅变法发生于战国时期的哪个国家？
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（3）商鞅变法对该诸侯国产生了怎样的重大影响？
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（4）请你以商鞅变法为例，说说改革与社会发展之间的关系。
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史料链接：“（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。”
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（2）结合所学内容，在下面的示意图中补写出这次变法的主要内容：
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（4 ）这次变法在当时社会产生了什么样重要的影响？这对当今社会的发展有什么重要启示？
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B．当兵建立军功
C．多生产粮食和布帛而得到奖赏
D．大量垦荒而得到奖赏
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多 。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
材料二：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。
请回答：
（1）材料一中的“卫鞅”“孝公”分别指的是谁？他们是哪国人？
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（2）材料一中的“卫鞅”发动了一场变法运动，这场运动代表了哪一新兴阶级的利益？
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（3）概况材料二反映了变法中哪些措施？
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（4）从材料三可以看出商鞅的结局如何？有人说，这意味着商鞅变法的失败。你同意这种观点吗？为什么？
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（5）这场变法运动的作用是什么？
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（6）我们国家现在正处于改革的大潮中，你认为这次变法对我们今天的改革有什么借鉴意义？
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请你完成下面的填空：
