阅读材料,回答下列问题。材料一:“商汤王、周武王,都没有按照祖宗传下来的制度治理国家,可是国家都富强起来;夏桀、商纣,墨守祖宗的成规,结果都使国家灭亡,治理国家
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阅读材料,回答下列问题。 材料一:“商汤王、周武王,都没有按照祖宗传下来的制度治理国家,可是国家都富强起来;夏桀、商纣,墨守祖宗的成规,结果都使国家灭亡,治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有利就不必效法古代的制度。” |
——商鞅舌战守旧群臣 |
材料二:“治世不一道,便国不法古”。 |
——《史记》引用商鞅语 |
(1)商鞅是什么时期的人?在哪个国家进行改革? _______________________________________________ (2)商鞅变法的主要内容? _______________________________________________ (3)商鞅变法对秦国产生了什么影响? _______________________________________________ |
答案
(1)战国时期、秦国 (2)①国家承认土地私有,允许自由买卖。②奖励耕战。生产粮食和布帛多的人,可以免除劳役;在战争中立了功的人,按照军功的大小授予爵位、土地和住宅。③建立县制。把全国合为41个县。县的长官称县令,由国君直接任免。 (3)经过商鞅变法,秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强。国富兵强的秦国,成为战国中后期最强大的国家。为此后统一全中国奠定了基础。(意思对即可) |
举一反三
改革是社会进步的永恒主题。公元前356年,商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法后的秦国,一个农民如果想免除摇役和赋税,最好的办法是 |
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A.多生产粮食布帛 B.经商发财获得奖赏 C.当兵打仗建立军功 D.开垦荒地获得奖赏 |
12月4日是我国法制宣传日,我国往法治建设方向不断迈进。在古代法治方面取得巨大成就的变法是 |
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A.吴起变法 B.王安石变法 C.李悝变法 D.商鞅变法 |
阅读以下材料,回答问题: 考察中国历史,我们可以发现,改革是中国历史发展的鲜明主题:战国时期,新兴地主为确立统治地位,维护自己的利益,打着富国强兵的旗号,先后在各国掀起变法活动,其中影响最大的是秦国的商鞅变法。 (1)简述商鞅变法的内容? _______________________________________________ (2)该事件起到什么历史作用? _______________________________________________ |
请阅读下列史实,回答问题。 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 |
——司马迁《史记·商鞅列传》 |
(1)文中的“卫鞅”指谁? ____________________________________________ (2)文中反映了卫鞅的什么主张? ____________________________________________ (3)你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗? ____________________________________________ |
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰: “善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 |
——《史记·商君列传》 |
材料二:十载游羊地,三年悍将林。称雄当做首,变法古标今。 (1)文中的“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪国国君? ____________________________________________________ (2)材料一反映了卫鞅的什么主张?材料二反映他主张的那项具体内容? ____________________________________________________ (3)变法产生了什么历史作用? ____________________________________________________ (4)这场改革对我们今天的改革有什么借鉴意义? ____________________________________________________ |
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