印度是世界文明古国之一。如果我们想要了解7世纪印度的历史状况,可以阅读A.《马克·波罗行纪》B.《大唐西域记》C.《西游记》D.《史记》
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印度是世界文明古国之一。如果我们想要了解7世纪印度的历史状况,可以阅读A.《马克·波罗行纪》 | B.《大唐西域记》 | C.《西游记》 | D.《史记》 |
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答案
B |
解析
试题分析:根据古代文化知识可知,《马克·波罗行纪》是意大利商人马克·波罗在元世祖时期来华,描写元朝大都的繁荣景象;《大唐西域记》是玄奘西游见闻而写成的,这部书成为了研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。《西游记》是明朝中期,吴承恩根据唐僧取经故事而创作的一部充满浪漫主义色彩的长篇神话小说。《史记》是司马迁写的一部历史学巨著。如果我们想要了解7世纪印度的历史状况,可以阅读 《大唐西域记》。故选B项。 点评:《大唐西域记》是玄奘西游见闻实录,而《西游记》是根据玄奘西游改编而成的文学小说,有很大的虚构成分,如三打白骨精等情节就是虚构的,因此要注意史实和文学作品两者的区别和联系, |
举一反三
【捍卫国家主权】(6分) 材料一:中日友好源远流长,在绵延2000多年的交往中,中华民族和日本民族相互学习,相互借鉴,促进了各自的进步与发展。……中日两国长达2000多年友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。 ——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲 材料二:2012年9月,由于日本右翼势力的“购岛”闹剧,引发了中国人民的愤怒。本就脆弱的中日关系一下子降到了冰点。作为中学生,在“天下兴亡,匹夫有责”的豪言壮语声中,我们更应该多一些理性的思考和探索。 (1)请举一例唐朝与日本友好交往的史实。(1分) (2)元末明初,日本倭寇在我东南沿海烧***掳掠,明政府派往浙东沿海抗倭的年轻将领是谁?(1分) (3)日本发动和参与了哪些侵华战争酿成了“50多年那一段惨痛不幸的历史”?(至少写出两场战争2分) (4)不屈的中国人民通过哪次战争的胜利摆脱了这段“不幸的历史”?(1分) (5)“2000年友好,50年对立”的中日关系,证明了两国和则两利,斗则两伤。作为两国政府,应该领先而不称霸,强盛而不扩张;领先不忘睦邻,强盛更要友邦。作为中学生,我们在“天下兴亡匹夫有责”的豪言壮语声中应怎么做?(1分) |
下列人物和事物能够体现出中外交往的有 ①鉴真东渡日本②玄奘西游天竺③新罗仿唐朝的政治制度④《大唐西域记》 |
“睦邻友好——同为天涯沦落人——狼子野心——发动侵略战争——从战败国复活——领土争端导致两国关系恶化”,这一过程反映概括的是哪两国关系的发展历程 |
“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等史实,反映出唐朝的时代特征是 |
“映日帆多宝船来”是描写唐朝对外贸易盛况的佳句,这种局面出现的根本原因是( )A.唐统治者重视对外贸易 | B.唐朝时海上丝绸之路畅通无阻 | C.唐朝经济繁荣,国力强盛 | D.唐朝的造纸术和航海技术领先于世界 |
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