阅读下列材料,结合所学知识回答问题:(10分) 材料一:废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。禁止

阅读下列材料,结合所学知识回答问题:(10分) 材料一:废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。禁止

题型:不详难度:来源:
阅读下列材料,结合所学知识回答问题:(10分)
材料一:废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上***敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。公布法律,实行连坐法。
材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白《古风》诗
材料三:

(1)据材料一,商鞅变法的主要内容中,除改革土地制度、奖励耕战、严明法令之外,还有哪一项对后世影响深远的措施?(不得照抄材料)(2分)
(2)材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁? 为加强思想控制,他采取了什么措施?(4分)
(3)据材料三两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项措施是什么?(4分)
答案

(1)建立县制,由国君直接派官吏治理
(2)秦始皇;焚书坑儒
(3)统一货币;统一文字
解析

试题分析:(1)据材料一,商鞅变法的主要内容中,除改革土地制度、奖励耕战、严明法令之外,还有一项对后世影响深远的措施是建立县制,由国君直接派官吏治理。
(2)材料二中李白所盛赞的“秦王”是秦始皇,为加强思想控制,他采取的措施是焚书坑儒。
(3)据材料三两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项措施是统一货币;统一文字。
点评:关于商鞅变法的内容,学生还要掌握:编制户口,加强刑罚;奖励军功;统一度量衡。学生还要知道秦始皇焚书坑儒的危害:牵制了思想,摧残了文化,给我国古代思想文化造成了重大损失。学生还要知道,秦始皇是以圆形方孔钱作为全国统一货币,以小篆作为标准文字颁行天下。另外学生还要掌握的秦始皇建立中央集权的措施还包括:确立“皇帝”的称谓;“废分封,立郡县”;在中央建立“三公”制;车同轨;开凿灵渠;修筑长城等。
举一反三
秦长城的东西起止点是
A.西起临洮,东到辽东B.西起辽东,东到临洮
C.西起咸阳,东到河套D.西起河套,东到咸阳

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认真观察下图,回答问题.(10分)

(1)图一人物是谁?他一生中最大的历史功绩是什么?    (2分)
(2)图二和图三反映的是他为巩固统治在经济上和文化上采取的什么措施? 这些措施的实行有什么用?   (3分)
(3)秦长城的修建是为了抵御哪一个少数民族的进攻? ( 2分)
(4)为加强控制,秦朝在思想上实行了什么措施?谈谈你对这一措施的看法。 (3分)
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《沁园春.雪》里写到“惜秦皇汉武,略输文采:唐宗宋祖,稍逊风***.一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕.俱往矣,数风流人物,还看今朝.”阅读完材料回答问题.
(1)写出诗中秦皇汉武的姓名.(2分)
(2)有人说:他们俩都对中国历史的发展有重要的影响,你同意这种说法吗?请结合史实说明理由.(8分)
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唐朝大诗人李白的诗句“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”中的“秦王”是                                                    
A.秦孝公B.秦始皇C.秦穆公D.秦惠文王

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“秦王扫六合,虎视何雄哉”,这里的“秦王”是指(  )
A.秦孝公B.秦穆公C.嬴政D.秦二世

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