西汉“大一统”这一历史概念的核心是[ ]A.“大一统”即管辖疆域的大统一 B.由董仲舒发挥儒家学说而提出 C.皇帝即天子,代表天统治人民,天下臣民皆
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西汉“大一统”这一历史概念的核心是 |
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A.“大一统”即管辖疆域的大统一 B.由董仲舒发挥儒家学说而提出 C.皇帝即天子,代表天统治人民,天下臣民皆听命于皇帝 D.适应休养生息政策的需要 |
答案
C |
举一反三
“推恩令”对加强中央集权的作用最主要的是 |
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A.省去了重新分封的麻烦 B.分割后的各小王国无力与中央抗衡 C.得到封地的诸侯子弟感激皇帝 D.节省了政府开支 |
“凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”它的意思是 |
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A.凡是不属于六种技术的科目、孔子的学术,都加以禁止,不使他们发展 B.凡是不属于六种艺术的科目、孔子的技术,都加以禁止,不使他们发展 C.凡是不属于孔子儒家学术范围之内的学说,都加以禁止,不使他们发展 D.凡是不属于孔子所提倡的技艺的科目,都加以禁止,不使他们发展 |
秦王朝没能像秦始皇期望的那样“传之万世”仅仅十余年就被一个新王朝—汉朝取代,下列不是汉朝应该吸取秦亡的教训的是 |
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A.严刑酷法 B.沉重赋税 C.繁重徭役兵役 D.统一思想 |
对汉武帝的“大一统”理解正确的是 |
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A.西汉王朝的政治、经济、军事和思想全部统一于中央,形成高度中央集权的政治局 B.只是加强对国家边疆的统一 C.消除王国的势力,使王国不再与中央作对 D.革除秦朝的一切弊病,沿用秦朝的政治制度 |
河南大学王立群教授做客《百家讲坛》,为我们精彩讲述了《王立群读史记》汉武帝之《董生对策》,引起了极大的社会反响。他所说的“董生”与“对策”是 |
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A.晁错、“罢黜百家,独尊儒术” B.董仲舒、“罢黜百家,独尊儒术” C.主父偃、“推恩令” D.主父偃、削藩 |
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