材料一 唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣”。材料二 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人才

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材料一 唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣”。
材料二 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”
（1）上述材料是对我国古代哪一种制度的反映？（2分）这一制度正式形成于什么朝代？（2分）
（2）唐朝对这一制度是怎样完善的？（至少说出2点，4分）
（3）材料二中，顾炎武为什么会对这一制度得出“八股之害等于焚书”的结论？（2分）
（4）随着新课程改革，历史学科考试形式由闭卷改为开卷，这说明了什么？（2分）

答案

（1）科举制（2分）   隋朝（2分）
（2）唐太宗：扩大国学规模，进士科第一名称状元； 武则天：首创“殿试”和“武举”制度； 唐玄宗：诗赋成为进士科主要考试内容。（答任两点均可，4分）
（3）明朝实行八股取士，参加科考的读书人只攻读经书，不求实际学问，严重阻碍了科技进步和社会发展。（2分）
（4）有助于改变单纯对历史知识的机械记忆，培养历史学习能力等。（言之有理即可，2分）

解析

本题考查的是科举制度。上述材料是对我国古代科举制的反映，科举制正式形成于隋朝。唐朝完善科举制的表现：唐太宗扩大国学规模，进士科第一名称状元；武则天首创“殿试”和“武举”制度；唐玄宗把诗赋成为进士科主要考试内容。“八股之害等于焚书”的原因：明朝实行八股取士，参加科考的读书人只攻读经书，不求实际学问，严重阻碍了科技进步和社会发展。随着新课程改革，历史学科考试形式由闭卷改为开卷，这样有助于改变单纯对历史知识的机械记忆，培养历史学习能力等。