小刚为了深入了解和全面评价唐太宗,进行了探究性学习。下列为他的学习提供丰富而有效的信息的文献是哪部? [ ]A.《史记》B.《汉书》 C.
题型:月考题难度:来源:
小刚为了深入了解和全面评价唐太宗,进行了探究性学习。下列为他的学习提供丰富而有效的信息的文献是哪部? |
[ ] |
A.《史记》 B.《汉书》 C.《贞观政要》 D.《三国演义》 |
答案
举一反三
如果你是唐太宗中期中央的一名官员,那么你可能遇到的情况有 ①有幸与姚崇等名臣同朝为官 ②唐太宗常常告诫大臣“水能载舟,亦能覆舟”的道理 ③革除“民少吏多”的弊政、任用贤才、虚心纳谏 ④遣散一批宫女,销毁宫中大批锦绣珠玉 |
[ ] |
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ |
在一位名臣死后,唐太宗悼念他时说:“人以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以见兴替(盛衰得失),以人为镜,可以知得失;★没,朕亡一镜矣。”★代表的大臣是 |
[ ] |
A.魏征 B.长孙无忌 C.房玄龄 D.杜如晦 |
唐太宗、武则天、唐玄宗都共同注意的问题是: |
[ ] |
A.轻徭薄赋 B.减轻刑罚 C.善于纳谏 D.重用人才 |
阅读下列材料: 材料一:(唐太宗的话)往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹未足,征求无已,亦东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂至之灭。此皆朕所目,故夙夜孜孜,惟欲清静,使天下无事。 材料二:(唐太宗的比喻)水能载舟,亦能覆舟。……为人主,可不畏惧! 材料三:(唐太宗对大臣的训示)朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵。 |
——以上摘自 《贞观政要》 |
请回答: (1)根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系?理由何在? |
|
(2)材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题?他说这番话的意图何在? |
|
(3)根据材料三指出唐太宗的根本目的何在? |
|
“人以铜为镜,可以正衣冠,以人为镜可知得失”中的第二个“人”指的是 |
[ ] |
A、魏征 B、房玄龄 C、杜如晦 D、姚崇 |
最新试题
热门考点