阅读下列材料材料一：……日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超
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材料一：……日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，19世纪末日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一个老师发动战争。
（1）材料一中日本的“第一个老师”是谁？“19世纪末，日本就对他的第一个老师发动战争”指的是哪一次战争？“20世纪30年代，他再一次向他的第一个老师发动战争”又是指的哪一次战争？
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（2）对于材料一中提到的两场战争的结果，你最深的感触是什么？
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（3）材料二中提到的日本“1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国”，从日本发展经济的经济中有哪些值得我国借鉴？
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答案
（2）落后就要挨打或坚持改革开放（言之有理即可）。
（3）①重视科学技术和教育的发展；②引进外国先进技术和管理经验；③推行严格的科学管理制度；④加强国家对经济的宏观调控（任答两点或言之有理即可）
举一反三
结合所学知识回答下列问题。
（1）唐朝时，中日交往频繁，无论是日本人还是中国人都为中日文化的交流作出了巨大的贡献，请你分别举例说明。
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（2）“你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞……”，唐僧西天取经的故事妇孺皆知。历史上，真正到西天取经的唐僧指的是谁？而故事中的西天又指的是什么地方？
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（3）“就像一具木乃伊，一直密闭在棺材里，不与外界接触”，这是马克思对清朝的哪一对外政策的评价？这一政策产生了哪些消极影响？
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（4）从繁荣的汉朝、唐朝到衰弱的清朝，中国的对外政策发生了很大的变化，请就这些变化谈谈你的看法。
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第一组
