阅读下列材料材料一:……日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超

阅读下列材料材料一:……日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超

题型:贵州省中考真题难度:来源:
阅读下列材料
材料一:……日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。一旦确信自己超越了别国,便会出其不意地“创造神话”。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。但明治维新后不久,19世纪末日本就对他的第一个老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地。20世纪30年代,他再一次向他的第一个老师发动战争。——摘编自陈冰《作坊里的日本》材料二:1956——1978年,日本经济年增长率达11.6%,增长速度相当于美国的2.7倍,联邦德国的2.3倍。随着经济高速增长,日本成为世界上最大的债权国,外汇储备居世界第一。1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国。——岳麓版《世界历史》九年级下册
阅读上述材料,并结合所学知识回答下列问题:
(1)材料一中日本的“第一个老师”是谁?“19世纪末,日本就对他的第一个老师发动战争”指的是哪一次战争?“20世纪30年代,他再一次向他的第一个老师发动战争”又是指的哪一次战争?
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(2)对于材料一中提到的两场战争的结果,你最深的感触是什么?
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(3)材料二中提到的日本“1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国”,从日本发展经济的经济中有哪些值得我国借鉴?
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答案
(1)中国;甲午中日战争(或1890—1895年中日战争);20世纪30年代日本侵华战争。
(2)落后就要挨打或坚持改革开放(言之有理即可)。
 (3)①重视科学技术和教育的发展;②引进外国先进技术和管理经验;③推行严格的科学管理制度;④加强国家对经济的宏观调控(任答两点或言之有理即可)
举一反三
对外交往是国家之间文明的交流,也是国家发展的重要动力。历史证明,任何国家要发展,都要有开放的对外政策,封闭、自守都是不可取的。
结合所学知识回答下列问题。
(1)唐朝时,中日交往频繁,无论是日本人还是中国人都为中日文化的交流作出了巨大的贡献,请你分别举例说明。
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(2)“你挑着担,我牵着马,迎来日出送走晚霞……”,唐僧西天取经的故事妇孺皆知。历史上,真正到西天取经的唐僧指的是谁?而故事中的西天又指的是什么地方?
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(3)“就像一具木乃伊,一直密闭在棺材里,不与外界接触”,这是马克思对清朝的哪一对外政策的评价?这一政策产生了哪些消极影响?
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(4)从繁荣的汉朝、唐朝到衰弱的清朝,中国的对外政策发生了很大的变化,请就这些变化谈谈你的看法。
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古代中国的对外关系包括中国与亚、非、欧一些国家和地区的政治、经济、文化交往,以及侵略与反侵略的斗争。在这个过程中,友好交往是中外交往的主流。结合下列有关隋朝至清朝时期的对外关系的两组图片,填写下列横线上的空白。
                                                                         第一组
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①六次东渡

②七次下西洋
问答题。
长篇历史剧《贞观长歌》是一部以唐朝历史为背景的气势恢宏的战争与和平的史诗巨片,其中折射出的思想内涵发人深省,真所谓“得天下易,治天下难”。根据所学知识,对唐太宗进行全面客观的评价。
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唐朝时,一艘艘木制帆船从日本来到中国,中日两国交流频繁。2010年6月12日,上海世博会日本国家馆日,一艘复制的日本帆船驶人了上海的十六铺码头,再现了当年的盛况。这艘船再现的是

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A.日本派遗唐使到唐朝学习
B.鉴真东渡日本弘扬佛法
C.玄奘西行去印度求取佛经
D.倭寇***扰中国东南沿海
阅读下列材料:
“古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。但明治维新后不久,日本就对他的第一个老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地。”
请回答:
(1)“古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习”这主要发生在中国古代的_________(朝代?)
(2)“明治维新后不久,日本就对他的第一个老师发动战争”指的是____________(战争)
(3)“逼老师签订不平等条约”,它对近代中国的社会性质产生了什么样影响?
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(4)“占地”指的是日本占领_________。