初中化学中的几种常见物质有如图所示的转化关系(部分反应物和生成物已略去),其中反应②常用于工业生产,反应③常用于实验室制备F气体.请回答下列问题:(1)D的化学

初中化学中的几种常见物质有如图所示的转化关系(部分反应物和生成物已略去),其中反应②常用于工业生产,反应③常用于实验室制备F气体.请回答下列问题:(1)D的化学

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初中化学中的几种常见物质有如图所示的转化关系(部分反应物和生成物已略去),其中反应②常用于工业生产,反应③常用于实验室制备F气体.

请回答下列问题:
(1)D的化学式是______;A的化学式可能是______(任写一种).
(2)反应⑤的化学方程式为______;
(3)在四种基本反应类型中,上图未涉及的反应类型是______(填序号).
A.化合反应;B.分解反应;C.置换反应;D.复分解反应.
答案
D高温煅烧生成固体和气体,我们断定D为碳酸钙,则F为二氧化碳,E为氧化钙,G为氢氧化钙溶液.
又知其中反应②常用于工业生产,反应③常用于实验室制备F气体.所以我们可以断定B为盐酸.而A为碳酸盐.
故答案为:(1)CaCO3;Na2CO3(或K2CO3等)
(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(3)C.
举一反三
为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数,某校化学研究性学习小组的探究过程如下:
[提出问题]样品中碳酸钠的质量分数是多少?
[知识准备]
食用纯碱的主要成分是碳酸钠,另外还含有少量的氯化钠;反应过程中不考虑水和氯化氢的挥发.
[设计方案并实验]
甲组同学:称取12.00样品,加水配成溶液,在溶液中加入过量澄清石灰水,过滤、洗涤、干燥,共得到白色沉淀10.00g.
乙组同学:称取12.00样品,加入足量的稀盐酸直到反应停止,共收集到4.4g二氧化碳.
[解决问题]
请你任选一组同学的实验结果,帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量是______,碳酸钠的质量分数是______.(计算结果精确到0.1%)
[交流反思]
(1)甲组的小青同学认为,要求出碳酸钠的质量,也可以使用与盐酸和石灰水所属类别不同的其他物质______(填一种具体物质的化学式)的溶液与样品反应,通过测定相关物质的质量,进行有关计算即可.
(2)乙组的小雨同学认为,所用稀盐酸的溶质质量分数也可求出:取13.5g样品放入烧杯中,每次加入20g稀盐酸(不考虑水、氯化氢逸出)后用精密仪器称量,记录实验数据如下:
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加入盐酸的次数1234567
烧杯及所称物质总质量/g78.997.8116.7135.60155.05175.05195.05
生成气体的质量/g1.12.2a4.44.95b--
碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小朵同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞溶液,振荡
现象:溶液变成浅红色.由此得出结论______
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为______;反应的化学方程式为______
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验
现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰水变浑浊
结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体
验证:(1)请你帮小朵设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸)
步骤:______,现象:______;
(2)试写出碳酸氢钠受热反应的化学方程式______,属于______反应(填反应类型)
拓展:写出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途______.
轻质碳酸镁(化学式为4MgCO3•Mg(OH)2•4H2O)是制取氧化镁、颜料、油漆、日用化妆品的工业原料.
【制取轻质碳酸镁】工业上可利用工业副产品氢氧化镁悬浮液(含有的硫酸钠等物质均不与二氧化碳气体反应)采用碳化法制取轻质碳酸镁.
(1)氢氧化镁悬浮液和二氧化碳在一定条件下生成MgCO3•3H2O沉淀,经过滤、洗涤获得纯净的MgCO3•3H2O,该反应的化学方程式为:______,最后加热
MgCO3•3H2O分解生成轻质碳酸镁,化学方程式为
5MgCO3•3H2O
.
4MgCO3•Mg(OH)2•4H2O+CO2↑+10H2O.
(2)过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、______和______,MgCO3•3H2O沉淀的洗涤干净的标准是取最后一次洗涤液,滴加3滴氯化钡溶液,______,说明已洗净.
【测定轻质碳酸镁的纯度】轻质碳酸镁与稀盐酸反应生成CO2等物质并放出热量,关系式为 4MgCO3•Mg(OH)2•4H2O~4CO2.如图是实验室测定产品中轻质碳酸镁含量的装置.
(3)检查装置气密性,其中检查图Ⅱ装置气密性的具体操作方法是将水注入图Ⅱ中,弹簧夹夹紧橡胶管,提升量气管高度形成液差,一段时间后,液差______,说明装置气密性良好.
(4)称量2.5g样品装入试管2,在试管1中加入足量的稀盐酸.向图Ⅱ装置中放入水和油,调节左右液面相平,读取量气管的刻度为10ml;将试管1中稀盐酸加到试管2中的具体操作方法是______,待观察试管2中不再产生时,读取量气管的刻度为54mL.
(5)读取量气管内最终液面刻度前,需要进行的操作是______.
(6)实验中量气管的最佳规格是______ml(填“50”、“100”或“150”)
(7)计算样品中4MgCO3•Mg(OH)2•4H2O的质量分数.(已知:4MgCO3•Mg(OH)2•4H2O的相对分子质量为466,常温下CO2的密度约为2.0g/L,要求计算过程,计算结果保留一位小数,)
【交流讨论】
(8)图Ⅰ装置橡胶管A的作用是______,图Ⅱ装置食用油的作用是______;
(9)下列会影响测量结果的事项是______.
A.未冷却就读取量气管中液面刻度
B.原装置中的空气
C.试管1中稀盐酸的体积.
如图是实验室某试剂瓶上被腐蚀了的标签.为验证里面所装的物质,小明同学取出其中少量的白色固体,放到稀盐酸中,有无色无味的气体放出.该气体使澄清的石灰水变浑浊,则该气体物质的化学式为______;白色固体物质的化学式为______;反应的化学方程式为______.
15、如图为加热碳酸氢铵的实验装置,试回答下列问题:
(1)写出图中仪器的名称:
a______;b______;
c______;d______.
(2)向试管中加入碳酸氢铵的方法______
(3)实验中看到的现象:碳酸氢铵逐渐就少,同时看到试管壁上有水滴出现,澄清的石灰水就浑浊了,还能闻到一股氨气的刺激性气味.
这说明加热碳酸氢铵产生了______三种物质.
(4)碳酸氢铵是一种常见的化肥,俗称碳铵,通过本实验,请你谈谈如何合理的使用这种化肥?
______.