某人于8世纪初去日本，不可能见到的现象是A．很多部民在贵族的庄园里劳动B．一些人因才能出众，被委任为官吏C．很多人从中国长安留学归来D．国家权力集于天皇
题型：不详难度：来源：
某人于8世纪初去日本，不可能见到的现象是| A．很多部民在贵族的庄园里劳动 | | B．一些人因才能出众，被委任为官吏 | | C．很多人从中国长安留学归来 | | D．国家权力集于天皇 |
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答案
| A |
解析
试题分析：本题考查的是日本大化改新。646年日本统治者任用一些从中国归来的留学生，进行了一系列改革，史称“大化改新”，这场改革使日本由奴隶社会变成了封建社会。“部民”是日本大化改新前的社会阶层，到8世纪时期部民已经不存在了。B、C、D项反映的均是大化改新后可能出现的社会现象，所以答案选A。 |
举一反三
在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括| A．建立以天皇为首的中央集权制度 | B．把一切土地收归国有 | | C．国家把土地卖给农民耕种 | D．农民必须向国家交纳赋税 |
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推动日本从奴隶社会向封建社会过渡的重大历史事件是（ ）| A．日本统一 | B．宫廷政变 | | C．大化改新 | D．孝德执政 |
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日本历史上有两次变革：一次是“汉化”，另一次是“欧化”其中“汉化”指的是| A．大化改新 | B．明治维新 | | C．新经济政策 | D．罗斯福新政 |
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阅读下列材料：（11分）
材料一：由于日本在历史上曾经有过大规模吸取中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾忌也不为耻。因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现本国的社会改革，走上独立的资本主义发展道路。
材料二：日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力，心中的智慧资源和文化资源的，这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
请回答：
（1）、根据材料一，指出日本历史上大规模吸取中国文化而进行的重要改革（1分）及其影响。（2分）
（2）、日本在19世纪中期“顺利地实现本国的社会改革”这次改革在政治、经济方面各采取了哪些措施（4分）？
（3）、根据材料二和所学知识，说明在20世纪80年代日本为促进经济发展采取哪一政策？（2分）
（4）、分析以上材料，你认为值得中国借鉴的经验有哪些？（2分） |
改革，是机遇，更是挑战，它往往承载着一个民族振兴的希望。（4分）
（1）日本历史上改变其社会性质的两次改革-------（ ）
（2）俄国走向近代的转折-------（ ）
（3）资本主义生产关系的自我调节-------（ ）
（4）社会主义中国的改革-------（ ） |
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